استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات. تعد هذه المقالة من تقديم عزالدين ابراهيم كاموكه وهو باحث في الأكاديمية الليبية للدراسات العليا طرابلس. تم نشر هذه المقالة في ديسمبر 2025م.
قد يهمك أيضًا: مقالة: رؤية استشرافية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في رياض الأطفال لبيئة الروضة “SWOT” في ضوء منظومة التحليل الرباعي لبيئة الروضة
ملخص المقالة
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الألعاب التعليمية في تعزيز وتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال مرحلة الروضة من وجهة نظر المعلمات، مع التركيز على مدى فاعلية توظيف اللعب كوسيلة تربوية في غرس السلوكيات والقيم الإيجابية لدى الأطفال.
ولتحقيق هدف الدراسة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة أداةً لجمع البيانات، حيث طُبقت على عينة مكونة من (14) معلمة من عدد من رياض الأطفال.
وأظهرت النتائج أن للألعاب التعليمية دورًا مرتفعًا في تنمية مجموعة من القيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة، ومن أبرزها الاحترام، والابتعاد عن استخدام الألفاظ غير اللائقة، والتعاون، والصدق، وحب الروضة، والالتزام والانضباط، والمشاركة الإيجابية.
كما كشفت النتائج عن زيادة تفاعل الأطفال مع القيم والممارسات الأخلاقية عندما يتم تقديمها في إطار أنشطة اللعب، مقارنة بالأساليب التعليمية التقليدية.
ربما يفيدك: مقالة: الشاشات الذكية وعلاقتها بالسلوك التنمري لدى رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات
وتؤكد هذه النتائج أن الألعاب التعليمية تمثل وسيلة تربوية فعالة يمكن الاستفادة منها في غرس القيم الأخلاقية وتنمية السلوك الإيجابي لدى أطفال الروضة، لما توفره من بيئة تعليمية تفاعلية تتناسب مع خصائصهم النمائية.
وبناءً على ذلك، أوصت الدراسة بضرورة دمج الألعاب التعليمية بصورة منظمة ضمن الخطط والبرامج التربوية لرياض الأطفال، مع توفير برامج تدريبية للمعلمات تساعدهن على تصميم الألعاب التعليمية المناسبة وتوظيفها بفاعلية ضمن الأنشطة اليومية.
الكلمات المفتاحية لدراسة دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
دور، اللعب التعليمي، رياض الأطفال، القيم الأخلاقية.
أهم المعلومات الخاصة بمقالة دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:
| اسم المقالة | دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات |
| اسم الباحث | عزالدين ابراهيم كاموكه |
| سنة النشر | ديسمبر 2025م |
| صفحات المقالة | 543-559 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها، اسم المؤسسة التابعة لها | مجلة العلوم الشاملة، المعهد العالي للعلوم والتقنية – رقدالين، ليبيا |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: استخدام المنهج الاحصائي لتقويم دور الروضة في غرس القيم الأخلاقية لدى الطفل
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 10 العدد الثامن والثلاثين في مجلة العلوم الشاملة، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
الفئة المستهدفة
يمكن الاستفادة من هذه المقالة لكل العاملين في المجالات التالية:
- معلمات ومعلمو رياض الأطفال.
- مديرات ومديرو رياض الأطفال.
- الباحثون والأكاديميون في تربية الطفل ورياض الأطفال.
- طلاب كليات التربية والدراسات العليا.
- المشرفون والمشرفات التربويون.
- المتخصصون في تصميم الألعاب والأنشطة التعليمية.
- أولياء أمور أطفال الروضة المهتمون بالتربية الأخلاقية.
- مطورو المناهج والبرامج التعليمية للطفولة المبكرة.
ذات صلة: مقالة: كفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن دور الألعاب التعليمية في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.
