Blog

استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت. تعد هذه المقالة من تقديم مريم القحطاني وهي حاصلة على دكتوراه علم النفس التربوي، عضو منتدب، كلية التربية، جامعة الكويت. تم نشر هذه المقالة في 2022م.

اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يعد مجموعة على جمع الإجراءات البحثية التي تتكامل لوصف الظاهرة أو الموضوع اعتمادًا لاستخلاص الحقائق والبيانات وتصنيفها ومعالجتها وتحليلها تحليلًا دقيقًا ودلالاتها والوصول إلى نتائج أو تعميمات عن الظاهرة أو الموضوع محل الدراسة.

ربما يفيدك: مقالة: أبعاد الأمن الاجتماعي لدى الشباب في المجتمع السعودي: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي

ملخص المقالة

يهدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وكل من الصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت.

وشملت الدراسة عينة مكونة من (695) طالبًا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية، واعتمد الباحثون على الاستبانة لجمع البيانات، حيث تضمنت قسمًا خاصًا بالبيانات الديموغرافية للمشاركين، إلى جانب مقياسين لقياس مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية.

وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج (SPSS)، من خلال الاستعانة بمجموعة من الأساليب الإحصائية، من أبرزها الإحصاء الوصفي، واختبار (ت)، ومعامل ارتباط بيرسون.

وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية، حيث تبين أن نحو (47.80%) من أفراد العينة يعانون من هذا النوع من الإدمان.

أقرأ أيضًا: مقالة: مؤسسات التنشئة الاجتماعية ودورها في تحصين البيئة المدرسية من آفة المخدرات

كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة في مستويات الإدمان تبعًا للجنس، وجاءت هذه الفروق لصالح الذكور. وأوضحت النتائج كذلك وجود ارتباط طردي بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية، في حين ظهر ارتباط عكسي بين مستوى الإدمان والتحصيل الدراسي، بما يشير إلى ارتباط استخدام مواقع التواصل الاجتماعي بصورة مفرطة بمستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة.

وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز برامج الإرشاد الأسري بهدف رفع وعي أولياء الأمور بالمخاطر المترتبة على الإفراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وما قد يترتب عليه من انعكاسات على الصحة النفسية والتحصيل الدراسي لأبنائهم.

كما أكدت أهمية تفعيل البرامج الإرشادية داخل المدارس، بما يسهم في الوقاية من مخاطر إدمان مواقع التواصل الاجتماعي، ومساعدة الطلبة على تبني أنماط أكثر توازنًا في استخدامها.

الكلمات المفتاحية لدراسة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت

تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:

إدمان مواقع التواصل الاجتماعي، الصحة النفسية.

أسئلة الدراسة

يحاول بحث العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت الإجابة على التساؤلات الآتية:

1. ما مستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي بين طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت؟
2. هل يوجد اختلافات ذات دلالة إحصائية في نسب الطلبة الذين يعانون إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وفقًا لمتغير (الجنس)؟
3. وهل هناك علاقة ارتباطية ودالة إحصائيًا بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وكل من التحصيل الدراسي والصحة النفسية لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت؟

قد يهمك أيضًا: مقالة: دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الثقافي والاجتماعي لطلبة كلية التربية بدولة الكويت

أهداف الدراسة

يسعى بحث العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت تحقيق الأهداف التالية:

• الكشف عن مستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي بين طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
• الكشف عن وجود اختلافات في نسب الطلبة الذين يعانون من إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وفقًا لمتغير (الجنس).
• الكشف عن وجود علاقة بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وكل من التحصيل الدراسي والصحة النفسية لطلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت.

يمكنك الاطلاع على: مقالة: أثر العولمة الثقافية والثورة المعلوماتية على ثقافة طلاب الجامعة “دراسة تحليلية”

الإطار النظري لدراسة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت

وفيما يأتي تعريف بالمفاهيم والموضوعات الرئيسة التي يقوم عليها هذا البحث:

• مواقع التواصل الاجتماعي
• إدمان مواقع التواصل الاجتماعي
• تعريف التحصيل الدراسي
• أثر مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي
• مفهوم الصحة النفسية
• آثار مواقع التواصل الاجتماعي على الصحة النفسية

ذات صلة: مقالة: الآثار الاجتماعية للبيئة الرقمية على الطفل

توصيات البحث

1. ضرورة تقديم برامج الإرشاد الأسري بهدف توعية الأهل من مخاطر إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وأثرها على الصحة النفسية والتحصيل الدراسي لأبنائهم الطلبة.
2. تطبيق برامج الإرشاد (الفردي، والجماعي) في المدارس للوقاية من مخاطر إدمان مواقع التواصل.
3. إجراء المزيد من الدراسات حول ظاهرة إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقة هذا السلوك بسمات الشخصية السوية والاضطرابات النفسية والمشكلات الدراسية.

أهم المعلومات الخاصة بمقالة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت

في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:

رابط المقالة

تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل مجلة العلوم الاجتماعية بالمجلد 50، العدد 3، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:

رابط المقالة

الفئة المستهدفة

يمكن الاستفادة من هذه المقالة لكل من العاملين في المجالات التالية:

• طلبة المرحلة الثانوية وأولياء أمورهم.
• المعلمين والإدارات المدرسية والمرشدين الطلابيين.
• الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين في المؤسسات التعليمية.
• الباحثين والأكاديميين وطلاب علم النفس والتربية وعلم الاجتماع.
• الجهات التعليمية وصناع القرار المهتمين بالصحة النفسية والتحصيل الدراسي.
• المهتمين بآثار استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على المراهقين.
• المؤسسات والمراكز المتخصصة في الإرشاد والصحة النفسية.

ربما تبحث عن: مقالة: دور الإعلام الرقمي في تعزيز أهداف التنمية المستدامة في المجتمع البحريني: دراسة اجتماعية ميدانية لاتجاهات عينة من أرباب الأسر

وفي ختام هذا المقال، نأمل أن يكون عرضنا لمقالة العلاقة بين مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والصحة النفسية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت قد قدم لكم فائدة علمية ومعرفة قيمة. وندعوكم إلى متابعة موقعنا باستمرار للاطلاع على المزيد من المقالات والأبحاث المتنوعة في مختلف المجالات.