استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي لأقسام رياض الأطفال في كليات التربية بجامعة الزاوية في ضوء معايير الجودة الشاملة. تعد هذه المقالة من تقديم أبوبكر الصادق امحمد المريري. تم نشر هذه المقالة في سبتمبر 2026م.
ملخص المقالة
استهدف البحث إعداد تصور مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي في أقسام رياض الأطفال بكليات التربية التابعة لجامعة الزاوية، في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة (TQM)، بما يسهم في معالجة الفجوة بين الأساليب الأكاديمية المتبعة حاليًا ومتطلبات الإعداد المهني لمعلمات الطفولة المبكرة.
ولتحقيق هذا الهدف، اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي بالأسلوب المسحي، وطُبقت أداة الاستبانة على كامل مجتمع الدراسة الذي ضم (55) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس موزعين على ثلاث كليات بجامعة الزاوية.
اقرأ أيضًا: مقالة: فاعلية بيئة تدريب مصغر إلكترونية في تنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحركة لدى معلمات رياض الأطفال
وأظهرت نتائج المعالجة الإحصائية باستخدام برنامجي (SPSS) و(AMOS) انخفاض مستوى تطبيق برنامج الإعداد التربوي الحالي، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.25)، وجاء تقديره ضمن المستوى المنخفض.
كما كشفت النتائج عن وجود جوانب قصور في مدى توافق البرنامج القائم مع متطلبات ومعايير إدارة الجودة الشاملة، إلى جانب عدد من المعوقات الإدارية والتنظيمية التي تحد من عمليات التطوير والتحسين.
وأشارت النتائج كذلك إلى وجود اتفاق واضح بين أفراد الدراسة بشأن الحاجة إلى تطوير البرنامج، إذ لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في تقديراتهم يمكن إرجاعها إلى الرتبة الأكاديمية أو سنوات الخبرة، بينما ظهرت بعض الاختلافات المحدودة المرتبطة بالكلية التي ينتمي إليها عضو هيئة التدريس.
قد يهمك أيضًا: مقالة: كفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن
وفي ضوء النتائج المتوصل إليها، اقترح البحث تصورًا متكاملًا لتطوير برنامج الإعداد التربوي، يتضمن مجموعة من الآليات الإجرائية التي تستهدف تحسين الحوكمة، وتحديث المناهج والمقررات، وتطوير استراتيجيات التدريب الميداني.
وخلص البحث إلى أهمية الاستفادة من التصور المقترح في إعادة بناء البرنامج بما يعزز الكفايات المهنية لخريجات أقسام رياض الأطفال، ويزيد من مواءمة مخرجات الإعداد التربوي مع متطلبات سوق العمل واحتياجات مؤسسات الطفولة المبكرة.
أرشح لك أيضًا: مقالة: التسامي بالذات والشغف والكمالية العصابية كمنبئات بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال
الكلمات المفتاحية لدراسة مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي لأقسام رياض الأطفال في كليات التربية بجامعة الزاوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
برنامج الإعداد التربوي؛ معايير الجودة الشاملة؛ رياض الأطفال؛ جامعة الزاوية؛ التطوير الأكاديمي؛ ليبيا؛ الطفولة المبكرة.
الفئة المستهدفة للمقالة
- أعضاء هيئة التدريس في أقسام رياض الأطفال وكليات التربية.
- طلبة وخريجات أقسام رياض الأطفال وبرامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة.
- الباحثون في التربية ورياض الأطفال والمناهج وطرق التدريس.
- المتخصصون في إدارة الجودة الشاملة في التعليم وضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي.
- إدارات كليات التربية والجامعات والمسؤولون عن تطوير البرامج الأكاديمية.
- القائمون على برامج إعداد وتأهيل معلمات الطفولة المبكرة.
- مشرفو ومدربو التدريب الميداني لرياض الأطفال.
- واضعو ومطورو المناهج والبرامج التعليمية في كليات التربية.
- طلبة الدراسات العليا في مجالات التربية وإدارة التعليم ورياض الأطفال.
- مؤسسات الطفولة المبكرة والجهات المعنية بتطوير الكفايات المهنية لمعلمات رياض الأطفال.
من المهم أن تقرأ: مقالة: متطلبات تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت
أهم المعلومات الخاصة لمقالة مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي لأقسام رياض الأطفال في كليات التربية بجامعة الزاوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:
| اسم المقالة | مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي لأقسام رياض الأطفال في كليات التربية بجامعة الزاوية في ضوء معايير الجودة الشاملة |
| اسم الباحث | أبوبكر الصادق امحمد المريري |
| سنة النشر | سبتمبر 2026م |
| صفحات المقالة | 99-109 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة علوم التربية |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: رؤية استشرافية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في رياض الأطفال لبيئة الروضة “SWOT” في ضوء منظومة التحليل الرباعي لبيئة الروضة
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 12 العدد الأول بمجلة علوم التربية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن مقترح لتطوير برنامج الإعداد التربوي لأقسام رياض الأطفال في كليات التربية بجامعة الزاوية في ضوء معايير الجودة الشاملة، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.
