مقالة: الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030
استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030. تُعد هذه المقالة من إعداد الباحثة/ منيرة بنت عبد العزيز الزومان، باحثة في الطفولة المبكرة ماجستير الآداب في الطفولة المبكرة بكلية الشرق العربي، المملكة العربية السعودية، تحت إشراف أ.م.د / رماز حمدي إبراهيم أستاذ مشارك بقسم الطفولة المبكرة كليات الشرق العربي، الرياض، المملكة العربية السعودية. تم نشر المقالة في مجلة كلية التربية بجامعة المنصورة في أكتوبر 2022م.
اقرأ أيضًا: مقالة: فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في محافظة حفر الباطن
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية، أحد برامج تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030، وتحديد أبرز احتياجاتهن التدريبية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة لجمع البيانات من عينة مكونة من 101 معلمة.
أظهرت النتائج موافقة المعلمات بدرجة غالبًا على واقع أدائهن في ضوء البرنامج، وأكدت وجود احتياجات تدريبية مستمرة من وجهة نظرهن.
وجاء مجال القيم والسلوكيات في المرتبة الأولى من حيث الاحتياجات التدريبية، يليه مجال مهارات المستقبل، بينما حل مجال المهارات الأساسية في المرتبة الأخيرة.
الكلمات المفتاحية لدراسة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
معلمات الطفولة المبكرة، رؤية المملكة 2030، القدرات البشرية
ربما يفيدك: مقالة: فاعلية بيئة تدريب مصغر إلكترونية في تنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحركة لدى معلمات رياض الأطفال
الفئات المستهدفة
- معلمات الطفولة المبكرة في رياض الأطفال، اللاتي يسعين إلى تطوير أدائهن المهني بما يتوافق مع أهداف برنامج تنمية القدرات البشرية ورؤية المملكة العربية السعودية 2030.
- معلمات رياض الأطفال اللاتي يحتجن إلى برامج تدريبية متخصصة تساعدهن على تنمية مهاراتهن الأساسية والمستقبلية، وتحسين ممارساتهن التعليمية داخل البيئة الصفية.
- المعلمات حديثات التعيين في مرحلة الطفولة المبكرة، ممن يحتجن إلى تدريب عملي يساعدهن على اكتساب الكفايات المهنية اللازمة للتعامل مع الأطفال وتلبية احتياجاتهم النمائية والتعليمية.
- المعلمات ذوات الخبرة في رياض الأطفال، اللاتي يحتجن إلى تحديث معارفهن ومهاراتهن المهنية ومواكبة التوجهات الحديثة في التعليم والتدريب وتنمية القدرات البشرية.
- مشرفات الطفولة المبكرة والمشرفات التربويات المسؤولات عن متابعة أداء المعلمات، وتحديد جوانب القوة والقصور لديهن، وتوجيههن نحو فرص التدريب المناسبة.
- مديرات رياض الأطفال والقيادات التعليمية المسؤولات عن تخطيط التنمية المهنية للمعلمات، وتوفير بيئة تعليمية تدعم تطبيق المهارات والقيم المستهدفة في البرنامج.
- المسؤولون عن تصميم البرامج التدريبية للمعلمات، ممن يحتاجون إلى التعرف على الاحتياجات الفعلية في الميدان التربوي لبناء برامج تتناسب مع طبيعة عمل المعلمات ومتطلباتهن المهنية.
- خبراء المناهج وطرائق التدريس في مرحلة الطفولة المبكرة، الذين يعملون على تطوير الممارسات التعليمية بما يراعي خصائص الأطفال النمائية والفروق الفردية بينهم.
- المؤسسات ومراكز التدريب التربوي التي تقدم برامج التنمية المهنية لمعلمات الطفولة المبكرة، وتحتاج إلى تحديد أولويات التدريب وتوجيه الموارد نحو المجالات الأكثر احتياجًا.
- الجهات التعليمية المسؤولة عن تنفيذ ومتابعة برنامج تنمية القدرات البشرية في المملكة العربية السعودية، والمعنية بمواءمة تأهيل المعلمات مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
- المتخصصون في تقويم الأداء التربوي وقياس الاحتياجات التدريبية، ممن يهتمون باستخدام أدوات علمية لتحديد جوانب القصور في أداء المعلمات وتقييم مدى ملاءمة البرامج التدريبية لاحتياجاتهن الفعلية.
- الباحثون في مجالات الطفولة المبكرة والتنمية المهنية والتدريب التربوي، المهتمون بدراسة واقع أداء المعلمات، وتطوير كفاياتهن، وتعزيز القيم والسلوكيات الإيجابية ومهارات المستقبل والمهارات الأساسية في الممارسات التعليمية.
قد يهمك أيضًا: مقالة: كفايات التعليم الإلكتروني اللازمة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن
أهم معلومات المقالة
يمكنكم الوصول إلى مقالة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030، من خلال زيارة الرابط التالي:
في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:
| اسم المقالة | الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030 |
| اسم الباحث | الباحثة/ منيرة بنت عبد العزيز الزومان |
| تاريخ النشر | أكتوبر 2022م |
| عدد صفحات المقالة | 1221 : 1248 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | المجلد 120، العدد 4 بمجلة كلية التربية – جامعة المنصورة |
من المهم أن تقرأ: مقالة: دور معلمات الروضة في تنمية مهارة التحدث لدى الأطفال بمدينة أبها
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.