قامت الأستاذة رانيا الشنواني الأستاذة بكلية التربية جامعة الملك سعود بعمل دراسة بعنوان فاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة: دراسة باستخدام التحليل البعدي.
تلقي هذه الدراسة الهامة الضوء على أهمية تنمية مهارات التفكير الإبداعي والخيال عند الطفل، وذلك كشكل من أشكال الإنخراط الصحي للطفل بين المجتمع. من هنا جاء برنامج سكامبر الذي وضع الإطار العام لتنمية التفكير الإبداعي عند الطفل، ووصى بضرورة استخدام الأساليب المنهجية والعملية لضمان تفعيل خاصية الإبداع عند الأطفال. وهذا ما تناقشه الدراسة بالتفصيل.
ملخص المقالة
أبرزت هذه المقالة أهمية فترة الطفولة التي تلعب دورًا أساسيًا في تشكيل شخصية الطفل وقدراته ومهاراته الإبداعية. لذلك شددت على ضرورة اتباع النهج التربوي السليم في التربية.
برز برنامج سكامبر Scamper كأحد أهم الطرق والتقنيات التربوية في تطوير مهارات الطفل وقدراته الإبداعية في مرحلة الطفولة. حيث ركزت هذه الدراسة على أهمية تطبيق هذا البرنامج وأثره الإيجابي في تطوير مهارات الأطفال الإبداعية.
يقصد بكلمة SCAMPER أنها عملية تفكير قائمة على الأنشطة يمكن تنفيذها من خلال التعلم التعاوني. هنا يساعد المعلم الأطفال في اختيار موضوع معين ويساعدهم على تطويره من خلال عملية منظمة. يوصي برنامج سكامبر كذلك بأهمية استخدام أساليب منهجية وعملية لضمان تفكير مختلف ومبدع وأصيل.
ذات الصلة: مقالة: القدرة التطويرية لدى معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة: تحليل نوعي لتصوراتهم من منظور مهني
الكلمات المفتاحية
برنامج سكامبر، أطفال الروضة، التحليل البعدي.
منهج الدراسة وعينة البحث
استخدمت الدراسة منهج التحليل البعدي من حيث تصنيفها وفقًا إلى:
- نوع الدراسة (ميداني، نظري).
- النشر (أوعية النشر، سنة النشر، جنسية الباحثين).
- المشاركين (حجم العينة، ونوع العينة، ونوع المشاركين، وجنس المشاركين).
- المنهج والإجراءات (المنهج والتصميم البحثي المستخدم، والأدوات المستخدمة، والاختبارات الإحصائية، وعدد جلسات البرنامج، والمدة الزمنية للبرنامج، وأنشطة سكامبر).
وتنوعت البحوث في تطبيق أنشطة سكامبر على مشاركين من فئات عقلية متباينة (عاديين، ذوى صعوبات تعلم، موهوبين).
أرشح لك أيضًا: مقالة: كفاءة برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة في ضوء التحليل الكمي والكيفي (2015 – 2025 م)
مشكلة الدراسة
ينصب البحث على الإجابة على التساؤل التالي:
ما مستوى تأثير برنامج سكامب في تنمية مهارات أطفال الروضة باستخدام مؤشرات التحليل البعدي للبحوث العربية؟
أهداف بحث فاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة: دراسة باستخدام التحليل البعدي
يهدف البحث إلى:
- التعرف على واقع البحوث العربية في مجال تطبيق برنامج سكامبر وفقًا للمتغيرات المختلفة.
- والتعرف على فاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة باستخدام مؤشرات التحليل البعدي للبحوث العربية.
من المهم أن تقرأ: مقالة: تصميم محتوى إلكتروني تكيُّفي قائم على الذكاء الاصطناعي لتنمية عُمق المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
مصطلحات المقالة
تحتوي هذه الدراسة على عدة مصطلحات هامة، نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
- برنامج سكامبر.
- مهارات التفكير الإبداعي.
- نظرية سكامبر.
- التفكير الابتكاري عند أطفال الروضة.
- أنشطة سكامبر.
- الحل الإبداعي للمشكلات.
- الخيال العلمي عند الأطفال.
- البحوث العربية.
- التحليل البعدي.
الفئة المستهدفة
من أبرز الفئات المستهدفة لهذه الدراسة:
- معلمين أطفال الروضة.
- الباحثين في مجال تربية الأطفال.
- مطوري المناهج الخاصة بأطفال الروضة.
- طلاب كلية تربية.
سوف يهمك كذلك: مقالة: واقع ممارسات العمل الإشرافي في مجال صعوبات التعلم في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي صعوبات التعلم
أهم المعلومات عن مقالة فاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة: دراسة باستخدام التحليل البعدي
ستجد من خلال الجدول التالي أهم المعلومات الخاصة بهذه الدراسة، والتي مما لا شك فيه سوف تعينك على استكمال رسالتك العلمية بصورة موضوعية:
| اسم المقالة | فاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة: دراسة باستخدام التحليل البعدي |
| اسم الباحث | أد. هانيا منير مصطفى الشنواني |
| سنة النشر | 2025 |
| صفحات المقالة | 89- 111 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة فيها | المجلة السعودية للعلوم التربوية مجلد 2 عدد 19 |
رابط المقالة
يمكنك عزيزي القاريء الاطلاع على المقالة الأصلية الواردة في المجلة السعودية للعلوم التربوية مجلد 2 عدد 19 وذلك من خلال الضغط على الرابط التالي:
وفي نهاية مقالنا عن دراسةفاعلية برنامج سكامبر في تنمية مهارات أطفال الروضة: دراسة باستخدام التحليل البعدي، نتمنى أن نكون قد أفدناكم. لا تترددوا في التواصل معنا وإرسال استفساراتكم عن أهم المراجع العلمية محل بحثكم في مختلف الرسائل العلمية.
