مقالة: واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة. تعد هذه المقالة من إعداد فاطمة فالح شالح بن سمرة الذيابي الرشيدي بالتعاون مع محمد عبد الرحمن يوسف. تم نشر هذه المقالة في يناير 2022م.
ملخص المقالة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الإرشاد التربوي، ورصد أبرز التحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في مدارس المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، فضلًا عن الكشف عن مدى وجود فروق في واقع الإرشاد التربوي وطبيعة التحديات التي تواجههن وفقًا لمتغيرَي المؤهل العلمي وسنوات الخبرة التدريسية.
وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع المرشدات الطلابيات المتفرغات لأداء مهام الإرشاد الطلابي في المدينة المنورة، بينما طُبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها 87 مرشدة طلابية.
ولتحقيق أهدافها، قامت الباحثة بإعداد وتطوير أداتي الدراسة، والمتمثلتين في استبيان لقياس واقع الإرشاد التربوي، وآخر لتحديد التحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، وقد اشتمل الاستبيان الخاص بالتحديات على 50 عبارة موزعة على محورين.
وكشفت نتائج الدراسة عن ارتفاع مستوى التحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في مدارس المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، وذلك وفقًا لتقديراتهن.
أرشح لك أيضًا: مقالة: القدرة التطويرية لدى معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة: تحليل نوعي لتصوراتهم من منظور مهني
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة تُعزى إلى متغير سنوات الخدمة، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى إلى متغير المؤهل العلمي.
الكلمات المفتاحية لدراسة واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
الإرشاد التربوي, تحديات الإرشاد التربوي, المرشدات الطلابيات
الفئة المستهدفة
تستهدف هذه المقالة لكل العاملين في المجالات التالية:
- المرشدات الطلابيات العاملات في مدارس المرحلة المتوسطة.
- المرشدون والمرشدات التربويون في المؤسسات التعليمية.
- الأخصائيون الاجتماعيون والنفسيون بالمدارس.
- مديرو ومديرات المدارس المتوسطة.
- المشرفون والمشرفات التربويون بإدارات التعليم.
- المسؤولون عن وحدات التوجيه والإرشاد الطلابي.
- الباحثون المتخصصون في الإرشاد التربوي والنفسي.
- طلاب الدراسات العليا في تخصصات التربية والإرشاد النفسي والتوجيه الطلابي.
- أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية وأقسام علم النفس التربوي.
- العاملون في مراكز الخدمات والاستشارات التربوية.
- المتخصصون في إعداد برامج الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب.
- واضعو السياسات والخطط التعليمية والتربوية.
- الجهات المسؤولة عن تدريب وتأهيل المرشدات الطلابيات.
- أولياء أمور طالبات المرحلة المتوسطة المهتمون بالدعم التربوي والنفسي لبناتهن.
- المؤسسات التعليمية والبحثية المعنية بتطوير خدمات الإرشاد الطلابي ومعالجة تحدياته.
من المهم أن تقرأ: مقالة: الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والمتوسطة
أهم المعلومات الخاصة لمقالة واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
| اسم المقالة | واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة |
| اسم الباحث | فاطمة فالح شالح بن سمرة الذيابي الرشيدي
محمد عبد الرحمن يوسف |
| سنة النشر | يناير 2022م |
| صفحات المقالة | 433-470 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: درجة تطبيق معايير القيادة المدرسية لدى مديري المدارس المتوسطة
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد السادس، العدد الخامس والعشرين بالمجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.