مقالة: توظيف برنامج أوتوكاد AUTO CAD لتنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة ” اتحضر للأخضر”

استمرارًا لقسم المقالات التربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة توظيف برنامج أوتوكاد AUTO CAD لتنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة ” اتحضر للأخضر”. تُعد هذه المقالة من إعداد د/ فاتن أحمد ربيع علي، أستاذ مناهج الطفل المساعد بقسم العلوم التربوية بكلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة الفيوم. تم نشر المقالة في مجلة بحوث ودراسات الطفولة، كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة الفيوم في يناير 2025م.

قد يهمك أيضًا: مقالة: العلاقة بين الاستخدام المفرط للشاشات الرقمية وتطور اللغة والتواصل اللفظي لدى أطفال الروضة

المستخلص

يهدف البحث إلى توظيف برنامج أوتوكاد في تنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة «إتحضر للأخضر». استخدم البحث المنهج شبه التجريبي، من خلال مجموعتين تجريبية وضابطة من أطفال الروضة.
واعتمدت الباحثة على اختبار الحس الهندسي المصور وبطاقة ملاحظة الحس الجمالي لقياس مستوى الأطفال.

وأظهرت النتائج فاعلية برنامج أوتوكاد في تنمية الحس الهندسي والجمالي، مع التأكيد على أهمية توظيف التكنولوجيا والأنشطة المرتبطة بالبيئة في مرحلة الطفولة المبكرة.

الكلمات المفتاحية لدراسة توظيف برنامج أوتوكاد AUTO CAD لتنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة ” اتحضر للأخضر”

• توظيف – Recruit
• برنامج أوتوكاد – Auto CAD Program
• الحس الهندسي – Geometric Sense
• الحس الجمالي – Aesthetic Sense
• مبادرة إتحضر للأخضر – Go Green Initiative

اقرأ أيضًا: مقالة: فعالية برنامج قائم على استخدام الأنشطة الفنية في خفض السلوك التخريبي لدى أطفال الإعاقة العقلية (القابلين للتعلم)

الفئات المستهدفة

يمكن تحديد الفئات المستهدفة من البحث على النحو التالي:

• أطفال مرحلة رياض الأطفال: وهم الفئة الأساسية التي يستهدفها البرنامج، من خلال تنمية قدرتهم على التعرف على الأشكال الهندسية وفهم المساحة والمسافة والأنماط الهندسية والعلاقات المكانية بينها.
• أطفال الروضة في مرحلة التعلم المبكر: خاصة الأطفال الذين يحتاجون إلى أنشطة تعليمية تساعدهم على تطوير الإدراك الهندسي والجمالي بصورة مبسطة وتفاعلية تتناسب مع خصائصهم العمرية.
• معلمات رياض الأطفال: من خلال تزويدهن بفكرة عن إمكانية توظيف برنامج أوتوكاد والبرامج التكنولوجية في تقديم أنشطة غير تقليدية لتنمية المفاهيم والمهارات لدى الأطفال، إلى جانب الاستفادة من أدوات قياس الحس الهندسي والجمالي.
• إدارات رياض الأطفال: للاستفادة من نتائج البحث في دعم إدخال التطبيقات والبرامج التكنولوجية الحديثة إلى البيئة التعليمية، وتنظيم برامج تدريبية تساعد المعلمات على تطوير مهاراتهن التكنولوجية.
• القائمون على إعداد وتطوير مناهج الطفولة المبكرة: للاستفادة من نتائج البحث في دمج الأنشطة الهندسية والجمالية والبيئية والتكنولوجية ضمن الخبرات المقدمة لطفل الروضة.
• المهتمون بالتربية البيئية في مرحلة الطفولة المبكرة: نظرًا لارتباط البرنامج بمبادرة «إتحضر للأخضر»، وإمكانية توظيف الأنشطة المقدمة للطفل في تعزيز تقديره لجمال البيئة والاهتمام بها والمحافظة عليها.
• الباحثون والمتخصصون في تكنولوجيا تعليم الطفل: للاستفادة من تجربة توظيف برامج الرسم الهندسي الرقمية في تنمية جوانب معرفية ومهارية وجمالية لدى أطفال الروضة، وفتح المجال أمام دراسات أخرى في هذا الاتجاه.

ربما تبحث عن: مقالة: فاعلية برنامج قائم على التكامل الحسي في تحسين الذاكرة العاملة لدى أطفال الروضة المعرضين لصعوبات التعلم

أهم معلومات المقالة

يمكنكم الوصول إلى مقالة توظيف برنامج أوتوكاد AUTO CAD لتنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة ” اتحضر للأخضر”، من خلال زيارة الرابط التالي:

رابط المقالة

أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:

أرشح لك أيضًا: مقالة: قصص الأطفال الموجهة لذوي صعوبات التعلم في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي (تصور مقترح)

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن توظيف برنامج أوتوكاد AUTO CAD لتنمية الحس الهندسي والجمالي لدى طفل الروضة في ضوء مبادرة ” اتحضر للأخضر”، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.