استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة الخصائص السيكومترية لمقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوى قصور الوظائف التنفيذية. تُعد هذه المقالة من إعداد أ/ سارة ربيع رمضان عبد الباقي. تم نشر المقالة في مجلة بحوث ودراسات الطفولة في يوليو 2024م.
قد يهمك أيضًا: مقالة: كفاءة برامج التدخل المبكر في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة في ضوء التحليل الكمي والكيفي (2015 – 2025 م)
المستخلص
هدفت الدراسة إلى إعداد مقياس لقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوي قصور الوظائف التنفيذية، في ظل ندرة المقاييس الملائمة لهذه الفئة العمرية.
كما هدفت إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات، باستخدام المنهج الوصفي.
طُبقت الدراسة على عينة قوامها 200 طفل وطفلة، تراوحت أعمارهم بين 6 و7 سنوات، باستخدام مقياس اللجلجة ومقياس الوظائف التنفيذية.
وأظهرت النتائج تمتع مقياس اللجلجة بدرجات مرتفعة من الصدق والثبات، بما يدعم صلاحيته للاستخدام في البحوث والدراسات الخاصة بالأطفال ذوي اللجلجة وقصور الوظائف التنفيذية.
الكلمات المفتاحية الخصائص السيكومترية لمقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوى قصور الوظائف التنفيذية
- اللجلجة.
- قصور الوظائف التنفيذية.
- الأطفال.
- أطفال الروضة.
- الخصائص السيكومترية.
- الصدق والثبات.
- مقياس اللجلجة
أرشح لك أيضًا: مقالة: القدرة التطويرية لدى معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة: تحليل نوعي لتصوراتهم من منظور مهني
الفئات المستهدفة
- الأطفال ذوو اللجلجة: باعتبارهم الفئة الأساسية التي يستهدفها المقياس، للكشف عن مظاهر اللجلجة وتحديد مستواها بصورة أكثر دقة.
- الأطفال ذوو قصور الوظائف التنفيذية: وهي الفئة التي يرتبط بها موضوع الدراسة بصورة مباشرة، خاصة الأطفال الذين يجتمع لديهم قصور الوظائف التنفيذية مع اضطراب اللجلجة.
- أطفال مرحلة الطفولة المبكرة ورياض الأطفال: للاستفادة من المقياس في الكشف المبكر عن مشكلات الطلاقة الكلامية خلال مرحلة عمرية مهمة في النمو اللغوي والتواصلي.
- أخصائيو التخاطب: للاستفادة من نتائج المقياس في تقييم حالات اللجلجة وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تدخل تخاطبي مناسب.
- الأخصائيون النفسيون: للاستفادة من المقياس ضمن عمليات التقييم النفسي للأطفال الذين يعانون من اللجلجة وقصور الوظائف التنفيذية.
- معلمو ومعلمات رياض الأطفال: لمساعدتهم في التعرف على مظاهر اللجلجة وصعوبات التواصل لدى الأطفال، والتعامل معها بصورة تربوية مناسبة.
- أولياء أمور الأطفال ذوي اللجلجة: من خلال إتاحة أداة أكثر ملاءمة لتقييم مشكلة الطفل، بما يساعد على توجيهه إلى الخدمات المتخصصة عند الحاجة.
- المتخصصون في التربية الخاصة: للاستفادة من المقياس في تقييم الأطفال ذوي الاحتياجات المرتبطة باضطرابات الكلام والوظائف التنفيذية.
- الباحثون في مجال اضطرابات التواصل: للاستفادة من المقياس في إجراء الدراسات المتعلقة باللجلجة والطلاقة الكلامية لدى الأطفال.
- الباحثون في مجال الوظائف التنفيذية: لدراسة العلاقة بين قصور الوظائف التنفيذية واضطرابات الكلام والتواصل لدى الأطفال.
- البرامج العلاجية والتأهيلية للأطفال: بصورة غير مباشرة، من خلال الاستفادة من نتائج التقييم في بناء أو تطوير البرامج التي تستهدف تحسين التواصل والطلاقة الكلامية.
أهم معلومات المقالة
يمكنكم الوصول إلى مقالة الخصائص السيكومترية لمقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوى قصور الوظائف التنفيذية، من خلال زيارة الرابط التالي:
أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:
| اسم المقالة | الخصائص السيكومترية لمقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوى قصور الوظائف التنفيذيةة في ضوء التحليل الكمي والكيفي (2015 – 2025م) |
| اسم الناشر | أ/ سارة ربيع رمضان عبد الباقي |
| سنة النشر | 2026م |
| عدد صفحات المقالة | 149 : 170 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة بحوث ودراسات الطفولة – كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة الفيوم |
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن الخصائص السيكومترية لمقياس اللجلجة لدى الأطفال ذوى قصور الوظائف التنفيذية، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.
