مقالة: واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية
استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية. تعد هذه المقالة من تقديم هيا مانع محمد ثويمر علي وهي معلم بوزارة التربية بالكويت تحت إشراف أ.د./ مهنى محمد إبراهيم غنایم وهو أستاذ أصول التربية المتفرغ بكلية التربية جامعة المنصورة وكذلك أيضًا أ. د./ أشرف السعيد أحمد وهو أستاذ أصول التربية المتفرغ بكلية التربية جامعة المنصورة. تم نشر هذه المقالة في أكتوبر 2022م.
ملخص المقالة
فرضت التحولات المتسارعة في المعرفة والتكنولوجيا، وما صاحبها من تغيرات في مختلف المجالات السياسية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية وغيرها، ضرورة إعادة النظر في أدوار التربية والتعليم باعتبارهما من أهم المداخل القادرة على إحداث التطوير والتغيير وتحقيق الأهداف المنشودة.
اقرأ أيضًا: مقالة: التحول الرقمي بالمؤسسات الجامعية لتحقيق التنمية المستدامة جامعة تورنتو نموذجًا
وفي ظل هذه التحولات، برزت تقنية المعلومات الإدارية بوصفها مكونًا أساسيًا في المؤسسات التربوية بمختلف أنواعها وتخصصاتها، لما توفره من إمكانات تساعد على إنجاز الأعمال الإدارية بكفاءة ودقة وسرعة، فضلًا عن قدرتها على مساعدة المؤسسات التعليمية في التعامل مع التحديات التي أفرزتها الثورة المعلوماتية، بما يسهم في تعزيز كفاءة مؤسسات المجتمع ورفع مستوى فاعليتها.
وفي هذا الإطار، ظهرت الإدارة الإلكترونية باعتبارها أحد المداخل الحديثة لتطوير الإدارة التعليمية والمدرسية وتحديث آليات عملها، حيث أسهمت في إعادة تشكيل العديد من المفاهيم والممارسات والوظائف الإدارية بما يتلاءم مع متطلبات البيئة الرقمية.
كما تتيح الإدارة الإلكترونية تسهيل الإجراءات والعمليات داخل المؤسسات التعليمية، خاصة في ظل التسارع المستمر في التطور التقني وتزايد الأزمات والتحديات التي تواجه العمل الإداري.
أرشح لك أيضًا: مقالة: تأثير الحوكمة على أخلاقيات التعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية على الجامعات الإلكترونية
وتمتد آثارها كذلك إلى العنصر البشري، إذ يمكن للوسائل الإلكترونية أن تؤثر في ممارسات المعلمين والإداريين والهيئات التعليمية المختلفة، وتساعدهم على فهم متطلبات القيادة الإلكترونية واكتساب الوعي والمهارات المرتبطة بها، إلى جانب دعم المؤسسات التعليمية في الاستفادة من الخبرات المتخصصة في المجالات الرقمية وتوطينها داخل بيئتها المؤسسية.
وتسهم الإدارة الإلكترونية في انتقال المؤسسات التربوية من التعامل التقليدي مع الوثائق والإجراءات والعمليات الإدارية إلى معالجتها وإدارتها باستخدام الوسائل الإلكترونية، الأمر الذي يؤدي إلى الحد من الاعتماد على المعاملات الورقية وتقليل الحاجة إلى الأساليب الإدارية التقليدية.
ويترتب على ذلك ضرورة إحداث تغييرات متكاملة في الهياكل التنظيمية والإجراءات الإدارية والأطر التشريعية التي تستند إليها الإدارة التقليدية، بما يوفر بيئة ملائمة لتبني الإدارة الإلكترونية وتطبيقها بصورة فعالة.
ربما يفيدك: مقالة: دور المعلمات في تعزيز الضبط الاجتماعي لطالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت
ومن ثم، فإن التحول نحو الإدارة الإلكترونية يمثل مدخلًا لتطوير الأداء الإداري والارتقاء بمستوى كفاءته وجودته، من خلال توظيف التقنيات الحديثة في تنفيذ الأعمال والإجراءات المختلفة.
وتنبع أهمية الإدارة الإلكترونية في المؤسسات التعليمية كذلك من قدرتها على تحقيق التكامل والتنسيق وتبادل المعلومات بين الإدارات التعليمية والمدارس بصورة أكثر سرعة وانسيابية، وهو ما أصبح من العوامل المؤثرة في نجاح المؤسسات التعليمية وتحسين أدائها.
ويساعد هذا التكامل المعلوماتي على تسريع الإجراءات الإدارية والتعليمية، وتحسين دقة تنفيذها، وتعزيز عملية اتخاذ القرار، بما ينعكس في النهاية على مستوى كفاءة المؤسسة التعليمية وجودة مخرجاتها التعليمية.
قد يهمك أيضًا: مقالة: تصورات أولياء الأمور لجودة التدريس في مدارس دولة الکويت في ضوء نموذج کليمي
الكلمات المفتاحية لدراسة واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
منطقة الأحمدي التعليمية، الإدارة الإلكترونية.
الفئة المستهدفة
- قيادات منطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت
- مديرو المدارس التابعة لمنطقة الأحمدي التعليمية
- مساعدو مديري المدارس في منطقة الأحمدي
- رؤساء الأقسام الإدارية والتعليمية بالمدارس
- الموظفون الإداريون في المؤسسات التعليمية
- العاملون في إدارة منطقة الأحمدي التعليمية
- المسؤولون عن التخطيط والإدارة التعليمية في وزارة التربية الكويتية
- المشرفون التربويون والإداريون
- المتخصصون في الإدارة التربوية والإدارة التعليمية
- الباحثون في الإدارة الإلكترونية والتحول الرقمي
- أعضاء هيئة التدريس بأقسام الإدارة التربوية
- طلاب الدراسات العليا في الإدارة التعليمية
- المتخصصون في نظم المعلومات الإدارية وتطبيقاتها التعليمية
- المسؤولون عن تطوير الخدمات الإلكترونية في المؤسسات التعليمية
- صنّاع القرار والمسؤولون عن تطوير الأداء الإداري في وزارة التربية الكويتية
أهم المعلومات الخاصة لمقالة واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية
| اسم المقالة | واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية |
| اسم الباحث | هيا مانع محمد ثويمر علي |
| سنة النشر | أكتوبر 2022م |
| صفحات المقالة | 1421-1456 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: الهوية الجندرية وكيفية تشكلها عند الطفل في الكويت: دراسة مقارنة من منظور اجتماعي تربوي
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 120، العدد الرابع بمجلة كلية التربية بالمنصورة، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن واقع استخدام قيادات منطقة الأحمدي التعليمية للإدارة الإلكترونية: دراسة ميدانية، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.