مقالة: استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية على طلاب كلية الآداب جامعة سرت
استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية على طلاب كلية الآداب جامعة سرت. تعد هذه المقالة من إعداد أ. سعاد خلف الله عبد الرحمن. تم نشر هذه المقالة في مارس 2025م.
ملخص المقالة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام طلاب كلية الآداب بجامعة سرت لمواقع التواصل الاجتماعي، والكشف عن كيفية توظيفها في دعم التحصيل العلمي، مع تحديد أبرز المنصات التي يقبل الطلاب على استخدامها، وبيان تأثيرها في مستواهم الأكاديمي.
اقرأ أيضًا: مقالة: مواقع التواصل الاجتماعي بين جدلية تحقيق الذات وتشكيل الوعي الاجتماعي (دراسة ميدانية)
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، حيث شملت عينة عشوائية بسيطة قوامها (147) طالبًا وطالبة، وجُمعت البيانات من خلال استمارة الاستبيان.
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها أن الاستخدام المكثف لمواقع التواصل الاجتماعي يترك آثارًا سلبية على التحصيل العلمي، نتيجة استهلاك الوقت المخصص للمذاكرة والانشغال عن الدراسة.
وفي المقابل، أظهرت استجابات غالبية أفراد العينة وجود جوانب إيجابية لهذه المواقع، تتمثل في المساعدة على إنجاز البحوث العلمية، وتوسيع الحصيلة المعرفية، وتنمية مهارات التفكير والحوار والمناقشة.
أرشح لك أيضًا: مقالة: إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الشخصي والأسري لدى الطالب الجامعي
كما كشفت النتائج أن موقع فيسبوك ومنصة يوتيوب وتطبيق تلغرام جاءت ضمن أبرز وسائل التواصل الاجتماعي التي يستخدمها طلاب كلية الآداب بجامعة سرت.
الكلمات المفتاحية لدراسة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
مواقع التواصل الاجتماعي، التحصيل العلمي، طلاب كلية الآداب، جامعة سرت.
الفئة المستهدفة من المقالة
-
طلاب كليات الآداب والعلوم الإنسانية.
-
الباحثون في مجال الإعلام والاتصال الرقمي.
-
المتخصصون في تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على العملية التعليمية.
-
أعضاء هيئة التدريس بالجامعات والمؤسسات التعليمية.
-
الباحثون في التحصيل الدراسي والعوامل المؤثرة فيه.
-
المهتمون بتوظيف المنصات الرقمية في التعليم الجامعي.
-
طلاب الدراسات العليا في تخصصات التربية والإعلام وعلم الاجتماع.
-
الأخصائيون الاجتماعيون والنفسيون العاملون في المؤسسات التعليمية.
-
الباحثون في سلوك الطلاب وأنماط استخدام التكنولوجيا الحديثة.
-
المهتمون بدراسة الآثار الإيجابية والسلبية لمواقع التواصل الاجتماعي.
-
مسؤولو تطوير التعليم الإلكتروني والتعلم الرقمي بالجامعات.
-
الباحثون في تنمية مهارات التفكير والحوار والتواصل لدى الطلاب.
-
إدارات الجامعات والكليات المعنية بتطوير الأداء الأكاديمي.
-
أولياء أمور الطلاب والمهتمون بتوجيه الاستخدام المسؤول للمنصات الرقمية.
-
الباحثون والمهتمون بقضايا التعليم الجامعي في ليبيا، وخاصة جامعة سرت.
أهم المعلومات الخاصة لمقالة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم
| اسم المقالة | استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية على طلاب كلية الآداب جامعة سرت |
| اسم الباحث | أ. سعاد خلف الله عبد الرحمن |
| سنة النشر | مارس 2025م |
| صفحات المقالة | 175-163 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة أبحاث |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: تعرض الشباب للمؤثرين التقنيين عبر مواقع التواصل الإجتماعي وعلاقته بتشكيل الوعي الرقمي لديهم
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 17 العدد الأول بمجلة أبحاث، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب كلية الآداب من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية على طلاب كلية الآداب جامعة سرت، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.