Blog

استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة العنف الرقمي وعلاقته بالأفكار الانتحارية وهوية الأنا لدي عينة من المراهقين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. تُعد هذه المقالة من إعداد د/ شيماء كمال عبد العليم حسن، قسم علم النفس، كلية الدراسات الإنسانية، جامعة الأزهر – القاهرة – مصر. تم نشر المقالة في مجلة قطاع الدراسات الإنسانية في ديسمبر 2023م.

قد يهمك أيضًا: مقالة: العلاقات العاطفية في العصر الرقمي: دراسة اثنوجرافية رقمية لصفحات التعارف الإلكترونية – (Face book”) نموذجاً”

المستخلص

يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين العنف الرقمي وكل من الأفكار الانتحارية وهوية الأنا لدى عينة من المراهقين، والكشف عن إمكانية التنبؤ بالعنف الرقمي من خلالهما.

تكونت العينة من 400 مراهق، وطُبقت عليهم مقاييس العنف الرقمي، والأفكار الانتحارية، وهوية الأنا. أظهرت النتائج وجود علاقات ذات دلالة إحصائية بين العنف الرقمي وكل من الأفكار الانتحارية وهوية الأنا، وإمكانية التنبؤ بالعنف الرقمي من خلالهما.

كما ظهرت فروق في العنف الرقمي وفقًا للنوع لصالح الذكور، ونوع التعليم لصالح التعليم العام، بينما لم تظهر فروق تبعًا لمحل الإقامة.

الكلمات المفتاحية لدراسة العنف الرقمي وعلاقته بالأفكار الانتحارية وهوية الأنا لدي عينة من المراهقين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

• العنف الرقمي
• الأفكار الانتحارية
• هوية الأنا
• المراهقين
• المتغيرات الديموجرافية

اقرأ أيضًا: مقالة: مشكلات الأسرة في التعامل مع الأبناء في ظل التحولات الثقافية

الفئات المستهدفة

1. المراهقون: الفئة الأساسية المستهدفة بالدراسة، خاصة في ظل كثافة استخدامهم للمنصات الرقمية وتعرضهم المحتمل لأشكال مختلفة من العنف الرقمي.
2. الآباء وأولياء الأمور: للاستفادة من نتائج البحث في فهم المخاطر النفسية والاجتماعية المرتبطة بتعرض أبنائهم للعنف عبر الإنترنت، ومتابعة استخدامهم للتكنولوجيا بصورة داعمة وغير مباشرة.
3. المعلمون والمعلمات: للتعرف على مؤشرات تعرض الطلاب للعنف الرقمي وما قد يترتب عليه من مشكلات نفسية أو اجتماعية، والمساهمة في توفير بيئة مدرسية أكثر أمانًا.
4. الأخصائيون النفسيون: للاستفادة من نتائج البحث في اكتشاف الآثار النفسية المحتملة للعنف الرقمي، وخاصة ما يرتبط بالأفكار الانتحارية واضطرابات أو أزمات الهوية لدى المراهقين.
5. الأخصائيون الاجتماعيون: للمساهمة في تقديم الدعم الاجتماعي للمراهقين الذين يتعرضون للإساءة أو العنف عبر الوسائط الرقمية، وتعزيز قدرتهم على التعامل مع المشكلات المرتبطة بها.
6. المدارس والمؤسسات التعليمية: لتطوير برامج توعوية ووقائية تساعد الطلاب على الاستخدام الآمن والمسؤول لوسائل التواصل الاجتماعي والتعامل مع العنف الرقمي.
7. المرشدون والمعالجون النفسيون: للاستفادة من النتائج عند تصميم برامج إرشادية تستهدف تعزيز تقدير الذات والهوية الإيجابية ومواجهة الآثار النفسية الناتجة عن التعرض للعنف الرقمي.
8. المؤسسات المعنية بحماية الطفل والمراهق: للاستفادة من نتائج البحث في دعم المبادرات والبرامج التي تستهدف حماية المراهقين من الإساءة والتنمر والعنف في البيئة الرقمية.
9. مصممو البرامج التوعوية والتثقيفية: لإعداد محتوى توعوي يعرّف المراهقين وأسرهم بأشكال العنف الرقمي، وطرق الوقاية منه، وكيفية طلب المساعدة عند التعرض له.
10. الباحثون والمتخصصون في علم النفس: للاستفادة من نتائج الدراسة في إجراء دراسات مستقبلية حول العنف الرقمي وعلاقته بالصحة النفسية، والأفكار الانتحارية، وتكوين الهوية لدى المراهقين.
11. المؤسسات الدينية والثقافية والمجتمعية: للمساهمة في نشر الوعي بالسلوك المسؤول في البيئة الرقمية، ودعم القيم التي تحد من الإساءة والعنف الإلكتروني.
12. مؤسسات الصحة النفسية: للاستفادة من النتائج في تطوير خدمات وبرامج للدعم النفسي المبكر للمراهقين الذين تظهر لديهم آثار نفسية مرتبطة بالعنف الرقمي أو مشكلات في الهوية.

أرشح لك أيضًا: مقالة: الاكتناز القهري لدى عينة من الآباء والأمهات في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

أهم معلومات المقالة

يمكنكم الوصول إلى مقالة العنف الرقمي وعلاقته بالأفكار الانتحارية وهوية الأنا لدي عينة من المراهقين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية، من خلال زيارة الرابط التالي:

رابط المقالة

أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:

ربما تبحث عن: مقالة: الشائعات والرأي العام عبر وسائل التواصل الإجتماعي

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن العنف الرقمي وعلاقته بالأفكار الانتحارية وهوية الأنا لدي عينة من المراهقين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.