نقدم إليكم اليوم مقال جديد ضمن قسم مقالات تربوية، بعنوان الحوار التربوي كمدخل لتنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، والذي يتناول دور الحوار التربوي في تنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، من خلال تعزيز قدرتهم على فهم القضايا العامة ومناقشتها بصورة واعية ومنظمة، وتنمية مهارات الحوار والتفكير النقدي وتقبل وجهات النظر المختلفة.
كما يسلط المقال الضوء على أهمية توظيف الحوار في البيئة الجامعية باعتباره أحد المداخل التربوية التي يمكن أن تسهم في إعداد طلبة أكثر وعيًا بالقضايا السياسية والمجتمعية، وقادرين على المشاركة في النقاشات العامة بصورة مسؤولة.
وسوف نتناول في هذا المقال ملخص الفكرة العامة لهذه الدراسة البحثية، مع عرض منهجية البحث بإيجاز.
ذات صلة: مقالة: تصور مقترح لتطوير أداء الجامعات اليمنية في ضوء اقتصاد المعرفة
ملخص الفكرة العامة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم الحوار التربوي وأهم مرتكزاته، إلى جانب توضيح مفهوم الوعي السياسي، وصولًا إلى اقتراح مجموعة من الآليات التي يمكن من خلالها تطوير الحوار التربوي بما يسهم في تعزيز الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات.
ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، من خلال مراجعة الأدبيات التربوية والدراسات السابقة ذات الصلة، إلى جانب الاستعانة بمجموعتين بؤريتين، ضمت الأولى (8) من أعضاء هيئة التدريس، بينما ضمت الثانية (14) طالبًا وطالبة.
وأظهرت نتائج الدراسة أن أعضاء هيئة التدريس يبذلون جهودًا مقبولة في دعم الحوار التربوي وترسيخ مبادئه داخل البيئة الجامعية، إلا أن مجموعة من العوامل، من أبرزها الموروث الثقافي وتأثيرات البيئة الخارجية، قد تحد من فاعلية هذه الجهود.
كما أشارت النتائج إلى أن التباينات السياسية بين الأحزاب، إلى جانب تنامي النزعة الفردية وتغليب المصالح الشخصية على المصلحة العامة، تمثل من أبرز المعوقات التي تواجه الحوار التربوي.
وأكدت الدراسة كذلك أن الحرية الأكاديمية تعد من أهم الركائز الداعمة للحوار التربوي داخل الجامعة، وأن من أبرز إسهامات الحوار التربوي في تنمية الوعي السياسي مساعدة الطلبة على مناقشة ونقد أداء الحكومة والتنظيمات السياسية بصورة واعية.
الكلمات المفتاحية لمقالة الحوار التربوي كمدخل لتنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
الحوار التربوي، الوعي السياسي، الجامعات الفلسطينية.
الفئة المستهدفة
- طلاب الرسائل العلمية: الماجستير والدكتوراه.
- الباحثون وطلاب الدراسات العليا في مجال التربية والعلوم السياسية.
- أعضاء هيئة التدريس والمهتمون بالحوار التربوي في البيئة الجامعية.
- طلبة الجامعات والمهتمون بتنمية الوعي السياسي.
- المتخصصون في المناهج وطرق التدريس والتربية السياسية.
- الباحثون في مجالات التربية والمجتمع والوعي السياسي.
أهم المعلومات الخاصة بمقالة الحوار التربوي كمدخل لتنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:
| اسم المقالة | الحوار التربوي كمدخل لتنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية |
| اسم الباحث | محمود عبد المجيد عساف |
| سنة النشر | يونيو 2020م |
| صفحات المقالة | 114: 137 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة امتياز للعلوم التربوية والتعليمية |
