مقالة: استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس کورونا

استمرارًا لقسم المقالات الاجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس کورونا. تُعد هذه المقالة من إعداد د/ محمود عبد العزيز الدردير، مدرس خدمة الجماعة بقسم الخدمة الاجتماعية وتنمية المجتمع بكلية البنات الإسلامية بجامعة الأزهر. تم نشر المقالة في مجلة قطاع الدراسات الإنسانية – جامعة الأزهر في ديسمبر 2021م.

اقرأ أيضًا: مقالة: المعوقات التي تواجه الاخصائي الاجتماعي في وقاية الشباب من مخاطر المراهنات الالكترونية

تلخيص المستخلص

يهدف البحث إلى دراسة استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس كورونا.

ويركز على تنمية وعي الطالبات بأسباب الإصابة بالفيروس وأعراضه وطرق الوقاية منه، في ظل تأثير الجائحة على قطاع التعليم الجامعي.

اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، باستخدام مقياس لجمع البيانات، وطُبقت على مجموعة تجريبية قوامها 15 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة المتدربات بمستشفى جامعة أسيوط.

وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام تكنيك المناقشة الجماعية وتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس كورونا.

الكلمات المفتاحيةلدراسة استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس کورونا

• تكنيك
• المناقشة الجماعية
• تنمية الوعي
• فيروس کورونا
• الطالبات
• المناقشة الجماعية

أرشح لك أيضًا: مقالة: المسئولية المجتمعية لبيوت التطوع في تنمية وعي الشباب بمخاطر الإدمان

الفئات المستهدفة

استنادًا إلى طبيعة الدراسة وعينتها وأهدافها، يمكن تحديد الفئات المستهدفة في الآتي:

• طالبات الجامعة: وهن الفئة الأساسية التي تستهدفها الدراسة، خاصة الطالبات في المراحل الجامعية المتقدمة، بهدف رفع مستوى وعيهن بالمخاطر الصحية المرتبطة بالفيروس.
• الطالبات المتدربات بالمؤسسات الصحية: وبالأخص الطالبات اللاتي يتدربن داخل المستشفيات؛ لارتباطهن ببيئة قد تتطلب مستوى أعلى من الوعي بأساليب الوقاية ومخاطر العدوى.
• طلاب وطالبات كليات الخدمة الاجتماعية: يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة في تدريبهم على توظيف المناقشة الجماعية كأحد أساليب خدمة الجماعة في مجال التوعية الصحية.
• الأخصائيون الاجتماعيون العاملون مع الجماعات: للاستفادة من تكنيك المناقشة الجماعية في تصميم وتنفيذ برامج توعوية تتناول القضايا الصحية والوقائية.
• المؤسسات التعليمية الجامعية: من خلال الاستفادة من برامج التوعية الجماعية في نشر الثقافة الصحية وتعزيز السلوكيات الوقائية بين الطلاب.
• المؤسسات الصحية والمستشفيات الجامعية: خاصة في مجال التوعية والتثقيف الصحي للمتدربين والعاملين والطلاب المتعاملين مع البيئة الصحية.
• الأخصائيون والمهتمون بمجال الخدمة الاجتماعية الطبية: للاستفادة من الدراسة في توظيف أساليب العمل الجماعي في التعامل مع القضايا الصحية والأزمات والأوبئة.
• وتتفق هذه الفئات مع تركيز الدراسة على طالبات الجامعة وعلى توظيف خدمة الجماعة والمناقشة الجماعية في تنمية الوعي بأسباب الإصابة والأعراض وطرق الوقاية. كما تحدد الدراسة مجالها البشري في جماعة شبه تجريبية قوامها 15 طالبة من الطالبات المتدربات بمستشفى جامعة أسيوط.

ربما تبحث عن: مقالة: الشائعات والرأي العام عبر وسائل التواصل الإجتماعي

أهم معلومات المقالة

يمكنكم الوصول إلى مقالة استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس کورونا، من خلال زيارة الرابط التالي:

رابط المقالة

أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:

قد يهمك أيضًا: مقالة: إيجابيات وسلبيات الإعلام التفاعلي خلال الأزمات

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن استخدام تكنيك المناقشة الجماعية في خدمة الجماعة لتنمية وعي الطالبات بمخاطر الإصابة بفيروس کورونا، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.