مقالة: برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها

استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها. تُعد هذه المقالة من إعداد الباحث/ محمد صالح عبد الرزاق حسين (تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية). تحت إشراف أ. د/ محمد السيد الزيني – أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية ومدير مركز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها – كلية التربية – جامعة المنصورة، أ. د/ المهدي علي البدري – أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المتفرغ بكلية التربية – جامعة المنصورة. تم نشر المقالة في مجلة كلية التربية بالمنصورة.

اقرأ أيضًا: مقالة: أثر أنشطة صفية قائمة على الذكاء اللغوي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

ملخص المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تعليمي قائم على الثقافة العربية الإسلامية في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم اللغة العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها.

وطُبقت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من 50 طالبًا من معهد الأزهر لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالقاهرة، قُسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع 25 طالبًا لكل مجموعة.

واستخدمت الدراسة اختبارًا لقياس مهارات الفهم القرائي، ومقياسًا للاتجاه نحو اللغة العربية، بالإضافة إلى برنامج تعليمي أعده الباحث. وأظهرت النتائج فعالية البرنامج القائم على الثقافة العربية الإسلامية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب المشاركين.

كما أثبت البرنامج تأثيره الإيجابي في تحسين اتجاهات الطلاب نحو تعلم اللغة العربية، مما يؤكد أهمية توظيف الثقافة العربية الإسلامية في تعليم اللغة للناطقين بغيرها.

الكلمات المفتاحية لدراسة برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها

• الثقافة العربية الإسلامية
• الفهم القرائي
• تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
• الاتجاه نحو تعلم اللغة العربية
• طلاب الأزهر الوافدون

قد يهمك أيضًا: مقالة: المتلازمات اللفظية في مقرر مهارات تحليل النصوص الأدبية لغير الناطقين بالعربية: دراسة تحليلية

الفئات المستهدفة

• طلاب الأزهر الشريف الناطقون بغير العربية، خاصة الدارسين في معاهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ممن يحتاجون إلى تنمية مهارات الفهم القرائي والتعرف على الثقافة العربية الإسلامية.
• الطلاب الوافدون من مختلف الجنسيات الملتحقون بالمؤسسات التعليمية المصرية، والراغبون في تحسين مستواهم في اللغة العربية وفهم النصوص المرتبطة بالثقافة والمجتمع العربي والإسلامي.
• معلمو اللغة العربية للناطقين بغيرها، ممن يسعون إلى توظيف الثقافة العربية الإسلامية في تدريس القراءة وتنمية قدرة الطلاب على فهم النصوص وتحليل مضامينها.
• مصممو ومطورو مناهج اللغة العربية للناطقين بغيرها، للاستفادة من المدخل الثقافي في إعداد محتوى تعليمي يجمع بين تنمية المهارات اللغوية والتعريف بالثقافة العربية الإسلامية.
• الباحثون في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمهتمون بدراسة أثر المحتوى الثقافي في تنمية الفهم القرائي والاتجاهات الإيجابية نحو تعلم اللغة.
• المتخصصون في تعليم القراءة ومهارات الفهم القرائي، ممن يعملون على تطوير استراتيجيات تساعد الدارسين على استيعاب النصوص واستخلاص الأفكار الرئيسية والتفاصيل.
• المؤسسات والمعاهد المتخصصة في تعليم اللغة العربية للوافدين والأجانب، التي تسعى إلى تطوير برامجها التعليمية من خلال دمج الأبعاد الثقافية والحضارية بالمحتوى اللغوي.
• أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية والآداب وأقسام اللغة العربية، خاصة المتخصصون في المناهج وطرق التدريس وإعداد معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.
• المشرفون التربويون وموجهو برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ممن يتولون متابعة جودة البرامج التعليمية وتقويم مدى تحقيقها لأهداف الفهم القرائي والاتجاهات اللغوية.
• القائمون على تطوير برامج إعداد وتأهيل الطلاب الوافدين، للاستفادة من الثقافة العربية الإسلامية في تهيئة الطلاب للاندماج في البيئة التعليمية والاجتماعية العربية.
• معدّو الاختبارات والمقاييس اللغوية والتربوية، ممن يهتمون بتصميم أدوات لقياس مهارات الفهم القرائي ورصد اتجاهات الدارسين نحو تعلم اللغة العربية.
• المراكز والمؤسسات الثقافية الإسلامية المعنية بنشر اللغة العربية والثقافة الإسلامية بين غير الناطقين بها، من خلال برامج تعليمية تسهم في تعزيز الوعي الثقافي والارتباط باللغة العربية.

ربما تبحث عن: مقالة: برنامج قائم على الكتاب الإلكتروني لتنمية بعض مهارات الثقافة الرقمية لدى طفل الروضة

أهم معلومات المقالة

يمكنكم الوصول إلى مقالة برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها، من خلال زيارة الرابط التالي:

رابط المقالة

أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:

اسم المقالة	برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها
اسم الباحث	الباحث/ محمد صالح عبد الرزاق حسين
سنة النشر	2022م
عدد صفحات المقالة	1005 : 1031
اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها	مجلة كلية التربية بالمنصورة – المجلد 117 العدد الثالث، يناير 2022م.

لزيادة الاطلاع: مقالة: التحديات التي تواجه تنفيذ الإشراف الإلكتروني في مجال صعوبات التعلم من وجهة نظر مشرفي صعوبات التعلم

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.