مقالة: متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي
استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي. تعد هذه المقالة من إعداد أمنيه ربيع فهيم محمد بالتعاون مع محمد سعد على فرج وكذلك أيضًا عماد جمعة عبد اللطيف فرج. تم نشر هذه المقالة في نوفمبر 2026م.
ملخص المقالة
استهدفت الدراسة تحديد المتطلبات التي يحتاج إليها الأخصائي الاجتماعي لتوظيف تكنيك السوسيودراما في الحد من المشكلات السلوكية لدى أعضاء جماعات النشاط المدرسي.
وقد أُجريت الدراسة على عينة مكونة من (60) أخصائيًا اجتماعيًا يعملون بمدارس المرحلة الإعدادية التابعة لإدارة بني سويف التعليمية.
اقرأ أيضًا: مقالة: العلاقة بين البيئة المدرسية ومستوى الالتزام الموجه لدى الأخصائيين الاجتماعيين
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من المتطلبات الأساسية اللازمة لاستخدام السوسيودراما في التعامل مع المشكلات السلوكية لدى الطلاب، تمثلت في المتطلبات المعرفية والقيمية والمهارية التي ينبغي توافرها لدى الأخصائي الاجتماعي.
كما كشفت عن أهمية تحديد الصعوبات التي تعوق تطبيق هذا التكنيك، ورصد المقترحات التي من شأنها تعزيز الاستفادة منه في العمل مع جماعات النشاط المدرسي.
وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تنظيم برامج ودورات تدريبية بصورة مستمرة للأخصائيين الاجتماعيين، بهدف تعريفهم بتكنيك السوسيودراما وتنمية قدراتهم على تطبيقه عمليًا.
قد يهمك أيضًا: مقالة: التكفل النفس اجتماعي تربوي بالأطفال الجانحين المودعين بالمراكز المختصة لإعادة التربية
كذلك أكدت أهمية إتاحة المراجع والمصادر العلمية الحديثة التي توضح أساليب استخدام هذا التكنيك وتطبيقاته في المجال المدرسي، إلى جانب توفير الموارد والإمكانات الضرورية التي تساعد الأخصائيين على توظيفه بفاعلية في التعامل مع المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي.
الكلمات المفتاحية لدراسة متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
متطلبات, تكنيك السوسيودراما, المشكلات السلوكية, جماعات النشاط المدرسي
الفئة المستهدفة
-
الباحثون وطلاب الدراسات العليا في الخدمة الاجتماعية، وخاصة مجال خدمة الجماعة.
-
الأخصائيون الاجتماعيون العاملون في المدارس بمختلف المراحل التعليمية.
-
المتخصصون في الإرشاد النفسي والتوجيه السلوكي للطلاب.
-
المهتمون بتكنيك السوسيودراما وتطبيقاته في المجالين التربوي والاجتماعي.
-
أعضاء هيئة التدريس بكليات الخدمة الاجتماعية والتربية.
-
المشرفون على جماعات النشاط المدرسي والأنشطة الطلابية.
-
القيادات المدرسية والمسؤولون عن تطوير برامج الرعاية الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية.
-
الباحثون في المشكلات السلوكية لدى الطلاب وأساليب التدخل المهني للحد منها.
أرشح لك أيضًا: مقالة: الحلقة المفرغة للعنف المدرسي: دراسة لبعض العوامل النفسية الاجتماعية المرتبطة بظاهرة المضايقة بين الأقران في المحيط المدرسي
أهم المعلومات الخاصة لمقالة متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي
| اسم المقالة | متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي |
| اسم الباحث | أمنيه ربيع فهيم محمد
محمد سعد على فرج عماد جمعة عبد اللطيف فرج |
| سنة النشر | نوفمبر 2026م |
| صفحات المقالة | 124-144 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية التابعة لجامعة بني سويف |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: فاعلية برنامج إرشادي قائم على الشغف الأكاديمي الانسجامي لتحسين الازدهار النفسي لدى التلاميذ الوافدين بالمرحلة الابتدائية بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد التاسع العدد الثالث بمجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن متطلبات استخدام الاخصائي الاجتماعي لتكنيك السوسيودراما في التخفيف من المشكلات السلوكية لأعضاء جماعات النشاط المدرسي، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.