مقالة: تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية
استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية. تُعد هذه المقالة من إعداد م.م/ حسن عبد الله العطافي، مركز ابحاث الطفولة والامومة. تم نشر هذه المقالة في المجلة الدولية للآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية.
اقرأ أيضًا: مقالة: أثر استخدام استراتيجية اللعب في تنمية الوعي البيئي لطفل الروضة
المستخلص
تناولت الدراسة تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال الأيتام في المدارس الابتدائية، انطلاقًا من أهمية مرحلة الطفولة في تكوين القيم والاتجاهات والسلوكيات البيئية للفرد.
وهدفت إلى التعرف على مستوى الوعي البيئي لدى الأطفال الأيتام وبناء برنامج إرشادي تعليمي لتنميته في العراق.
واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، حيث اختيرت عينة من 40 تلميذًا من الذكور ذوي مستويات الوعي البيئي المنخفضة، وقُسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة.
وأظهرت النتائج وجود تحسن إيجابي لدى المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بينها وبين المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأكدت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال الأيتام.
الكلمات المفتاحية لدراسة تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية
- برنامج ارشادي تعليمي
- الوعي البيئي
- الطفل اليتيم
- المدارس الابتدائية
الفئات المستهدفة
- الأطفال الأيتام في المرحلة الابتدائية، باعتبارهم الفئة الأساسية التي تستهدف الدراسة تنمية وعيها البيئي وتطوير سلوكها تجاه البيئة.
- التلاميذ الذين يعانون من انخفاض مستوى الوعي البيئي، ويحتاجون إلى برامج تعليمية وإرشادية تساعدهم على اكتساب المعارف والسلوكيات البيئية الصحيحة.
- تلاميذ المدارس الابتدائية، للاستفادة من الأنشطة والبرامج التربوية التي تسهم في تعزيز إدراكهم لأهمية المحافظة على البيئة.
- الأطفال المقيمون في مؤسسات رعاية الأيتام، من خلال توفير أنشطة توعوية تساعدهم على تنمية المسؤولية البيئية والاعتماد على السلوك الإيجابي.
- الأخصائيون الاجتماعيون العاملون في مؤسسات رعاية الطفولة والأمومة، للاستفادة من البرامج الإرشادية في تنمية الجوانب السلوكية والاجتماعية لدى الأطفال الأيتام.
- الأخصائيون النفسيون والمرشدون التربويون بالمدارس، لتوظيف الأساليب الإرشادية في تعديل السلوكيات البيئية غير السليمة وتعزيز الاتجاهات الإيجابية.
- المعلمون في المدارس الابتدائية، للاستفادة من البرامج التعليمية والأنشطة التطبيقية في دمج المفاهيم البيئية ضمن المواقف التعليمية اليومية.
- إدارات المدارس الابتدائية، لتطوير خطط وأنشطة مدرسية تهدف إلى نشر الثقافة البيئية وتوفير بيئة تعليمية تشجع على المحافظة على النظافة والموارد الطبيعية.
- أولياء الأمور والقائمون على رعاية الأطفال الأيتام، للمساهمة في تعزيز السلوك البيئي الإيجابي لدى الأطفال داخل المنزل وخارجه.
- الجمعيات والمؤسسات الأهلية المعنية برعاية الأيتام، لتطوير برامج الرعاية والتأهيل بحيث تشمل التوعية البيئية إلى جانب الجوانب التعليمية والاجتماعية والنفسية.
- المسؤولون عن تصميم البرامج الإرشادية والتربوية للأطفال، للاستفادة من نتائج الدراسة في إعداد برامج تستجيب لاحتياجات الأطفال وتراعي خصائصهم العمرية والاجتماعية.
- الباحثون والمتخصصون في مجالات التربية البيئية وعلم النفس التربوي والخدمة الاجتماعية، للاستفادة من نتائج الدراسة في إجراء بحوث مستقبلية حول فاعلية البرامج الإرشادية في تنمية الوعي والسلوك البيئي لدى الأطفال.
قد يهمك أيضًا: مقالة: التنمر وتأثيره على التفوق الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
أهم معلومات المقالة
يمكنكم الوصول إلى مقالة تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية، من خلال زيارة الرابط التالي:
أما في هذا الجدول فسوف تجدون أهم المعلومات التي قد تحتاجونها عن المقالة:
| اسم المقالة | تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية |
| اسم الناشر | م. م/ حسن عبد الله العطافي |
| سنة النشر | 2022م |
| عدد صفحات المقالة | 71 : 112 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | المجلة الدولية للآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية – المجلد الواحد والأربعين العدد الأول، يناير 2022م. |
من المهم أن تقرأ: مقالة: برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الأخلاقي لأطفال ما قبل المدرسة المتنمرين
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن تأثير برنامج إرشادي تعليمي لتنمية الوعي البيئي لدى الطفل اليتيم في المدارس الابتدائية، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.