مقالة: معوقات دمج الأطفال التوحديين بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية بغرداية)

استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة معوقات دمج الأطفال التوحديين بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية بغرداية). تعد هذه المقالة من تقديم نور الهدى بن عمر بالإضافة إلى مفيدة دايخة. تم نشر هذه المقالة في سبتمبر 2021م.

ملخص المقالة

تزايد الاهتمام على المستويين الدولي والوطني بحقوق الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، والعمل على تلبية احتياجاتهم والحد من التحديات التي تواجههم، ويُعد دمجهم في المجتمع، ولا سيما داخل المؤسسات التعليمية، أحد المداخل المهمة لتعزيز تكافؤ الفرص والحد من ممارسات التمييز والعزل والوصم الاجتماعي المرتبطة بالإعاقة.

اقرأ أيضًا: مقالة: تنمية مهارات الانتباه السمعي والبصري وأثرها على تحسين التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

ومع ذلك، لا يزال تطبيق الدمج في الأنظمة التعليمية يواجه مجموعة من الصعوبات التي تتباين تبعًا للعوامل المرتبطة بالمعلمين والمتعلمين والمؤسسات التربوية والظروف المحيطة بالعملية التعليمية.

وفي هذا السياق، تسعى الدراسة الحالية إلى الكشف عن المعوقات التي تواجه دمج الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس التعليم الابتدائي، وذلك من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في عدد من المدارس التابعة لولاية غرداية بالجزائر.

الكلمات المفتاحية لدراسة معوقات دمج الأطفال التوحديين بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين

تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:

دمج الطفل التوحدي ; معلمي المرحلة الابتدائية.

الفئة المستهدفة

• الباحثون والأكاديميون في مجالات التربية الخاصة وعلم النفس التربوي.
• طلاب كليات التربية، ومعلمو المرحلة الابتدائية.
• أخصائيو التربية الخاصة واضطراب طيف التوحد.
• مديرو المؤسسات التعليمية.
• المسؤولون عن تطوير سياسات التعليم الدامج.
• المهتمون بتحديد معوقات دمج الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في البيئة المدرسية والعمل على معالجتها.

أرشح لك أيضًا: مقالة: اختبار فاعلية برنامج سلوكي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال التوحديين

أهم المعلومات الخاصة لمقالة معوقات دمج الأطفال التوحديين بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين

يمكنك الاطلاع على: مقالة: واقع تطبيق فنيات تحليل السلوك التطبيقي من جهة نظر أهالي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

رابط المقالة

تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد الخامس العدد الثالث بمجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:

رابط المقالة

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن معوقات دمج الأطفال التوحديين بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية بغرداية)، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.