Blog

نقدم إليكم اليوم مقال جديد ضمن قسم مقالات تربوية، بعنوان مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، والذي يتناول مفهوم الإبداع الإداري وأهميته في تطوير الأداء المؤسسي، مع التعرف على مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية.

كما يسلط الضوء على الكشف عن أبرز أبعاده ومظاهره، والعوامل التي قد تسهم في تنميته داخل البيئة الجامعية، بما يساعد على تعزيز الكفاءة الإدارية وتحسين جودة العمل وتطوير أساليب الأداء في المؤسسات التعليمية.

وسوف نوضح خلال هذا المقال ملخص هذه الدراسة البحثية الهامة، مع عرض منهجية البحث بإيجاز.

ذات صلة: مقالة: تصور مقترح لتطوير أداء الجامعات اليمنية في ضوء اقتصاد المعرفة

ملخص الفكرة العامة

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، والكشف عن مدى اختلاف استجابات أفراد العينة حول أبعاد الإبداع الإداري باختلاف عدد من المتغيرات الوظيفية والديموغرافية، والمتمثلة في النوع، والمؤهل العلمي، وطبيعة العمل، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخدمة.

واعتمد البحث على المنهج الوصفي بأسلوب دراسة الحالة؛ لملاءمته لطبيعة البحث وأهدافه، وتكون مجتمع البحث من جميع العاملين في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية من الأكاديميين والإداريين والفنيين، والبالغ عددهم (640) فردًا.

وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغت (270) فردًا، واعتمد البحث على الاستبانة أداةً لجمع البيانات، بهدف قياس مستوى الإبداع الإداري بأبعاده المختلفة وتحليل استجابات أفراد العينة.

وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أبرزها أن مستوى الإبداع الإداري بأبعاده الستة لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية جاء مرتفعًا، بمتوسط حسابي بلغ (3.99)، وانحراف معياري قدره (0.468)، وبنسبة مئوية بلغت (79.8%).

كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في جميع أبعاد الإبداع الإداري تعزى إلى متغيرات النوع، والمؤهل العلمي، وطبيعة العمل، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخدمة.

الكلمات المفتاحية لمقالة مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية

تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:

الإبداع الإداري، جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية.

الفئة المستهدفة

• طلاب الرسائل العلمية.
• الباحثون والدارسون في مجال الإدارة التربوية.
• المتخصصون في الإدارة الجامعية والتعليم العالي.
• أعضاء هيئة التدريس والباحثون في الجامعات والمؤسسات التعليمية.
• الإداريون والعاملون في مؤسسات التعليم العالي.
• المهتمون بموضوع الإبداع الإداري وتطوير الأداء المؤسسي.
• الباحثون في مجالات القيادة والإدارة التعليمية والتنمية المهنية.
• المهتمون بتطوير الكفاءات والمهارات الإبداعية لدى العاملين في المؤسسات الجامعية.

اقرأ أيضًا: مقالة: دور الذكاء العاطفي للمعلم في تحسين المناخ الصفي والحد من السلوك التنمري لدى تلاميذ الشق الثاني من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

أهم المعلومات الخاصة مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية

في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:

رابط المقالة

تتوفر المقالة الأصلية كاملةً داخل مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية بالعدد 78 مجلد 11، إذ يمكنكم الإطلاع على الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:

رابط المقالة

وفي ختام مقالة مستوى الإبداع الإداري لدى موظفي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، نأمل أن نكون قد قدمنا لكم مرجعًا موثقًا يخدم أغراض الباحثين والدارسين في قسم المقالات التربوية، كما نسعد بتلقي استفساراتكم وتساؤلاتكم حول المقالات التربوية وكافة المجالات البحثية الأخرى.