Blog

استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة دور نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء المؤسسي في ‏المدارس الحكومية بمديرية جنوب الخليل‎. تعد هذه المقالة من تقديم علا الفسفوس. تم نشر هذه المقالة في سبتمبر 2026م.

ربما يفيدك: مقالة: واقع تطبيق بطاقة الأداء الوظيفي وأثره في تعزيز الكفاءة المهنية لمعلمي التعليم العام بالمدينة المنورة

ملخص المقالة

سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور نظم المعلومات الإدارية في الارتقاء بمستوى الأداء المؤسسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية جنوب الخليل، وذلك من خلال دراسة مدى توظيف هذه النظم وعلاقتها بمختلف جوانب الأداء داخل البيئة المدرسية.

اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمعها من جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية جنوب الخليل، والبالغ عددهم (184) مديرًا ومديرة.

ولتمثيل المجتمع الأصلي بصورة مناسبة، تم اختيار عينة بلغ قوامها (125) مديرًا ومديرة، وذلك بالاستناد إلى معادلة ثومبسون لتحديد حجم العينة.

ولجمع البيانات اللازمة، قامت الدراسة بتطوير استبانة اشتملت على محورين أساسيين؛ تناول المحور الأول نظم المعلومات الإدارية من خلال ثلاثة أبعاد رئيسة، هي: البنية التحتية التقنية، ومدى استخدام نظم المعلومات، والكوادر البشرية والتدريب.

اقرأ أيضًا: مقالة: تقييم مستوى الأداء المهني لمعلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم الأساسي بالزاوية

بينما تناول المحور الثاني الأداء المؤسسي من خلال أبعاد الكفاءة الإدارية، وجودة العمل المدرسي، وسرعة إنجاز المهام. وتم إخضاع البيانات التي جرى جمعها لعدد من المعالجات والأساليب الإحصائية الوصفية والاستدلالية بهدف الوصول إلى النتائج وتحليلها.

وأظهرت النتائج أن مستوى تطبيق نظم المعلومات الإدارية في المدارس الحكومية جاء بدرجة متوسطة، كما جاء مستوى الأداء المؤسسي في المستوى المتوسط أيضًا.

وفي المقابل، كشفت النتائج عن وجود تأثير إيجابي ذي دلالة إحصائية لأبعاد نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء المؤسسي، وكان بُعد الكوادر البشرية والتدريب الأكثر تأثيرًا مقارنة ببقية الأبعاد.

أرشح لك أيضًا: مقالة: أثر الرضا الوظيفي في تحسين الأداء الوظيفي للعاملين: دراسة تطبيقية على مؤسسات التعليم التقني

وفيما يتعلق بالمتغيرات الشخصية والوظيفية، أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى نظم المعلومات الإدارية تعزى إلى الجنس، بينما ظهرت فروق مرتبطة بالمؤهل العلمي، وجاءت لصالح الحاصلين على درجة الدكتوراه، كما ظهرت فروق وفق سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة التي تبلغ (10 سنوات فأكثر).

وبالنسبة إلى الأداء المؤسسي، لم تكشف النتائج عن فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس، في حين ظهرت فروق دالة إحصائيًا تبعًا للمؤهل العلمي لصالح حملة الدكتوراه، وتبعًا لسنوات الخبرة لصالح أفراد العينة الذين تبلغ خبرتهم (10 سنوات فأكثر).

وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة، أوصت بأهمية زيادة الاهتمام بتأهيل وتدريب الكوادر البشرية في مجال نظم المعلومات الإدارية، والعمل على رفع كفاءة البنية التحتية التقنية في المدارس، إلى جانب تعزيز الاستخدام العملي والفاعل لهذه النظم في مختلف العمليات الإدارية، بما يساعد على تطوير الأداء المؤسسي وتحسين كفاءة العمل المدرسي.

قد يهمك أيضًا: مقالة: تطبيق معايير نظام جودة الأداء ISO في تصميم التدريس لطلبة كليات التربية

الكلمات المفتاحية لدراسة دور نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء المؤسسي في ‏المدارس الحكومية بمديرية جنوب الخليل‎ ‎

تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:

نظم المعلومات الإدارية، الأداء المؤسسي، المدارس الحكومية، مديرية جنوب الخليل.

الفئة المستهدفة

يمكن الاستفادة من هذه المقالة لكل العاملين في المجالات الآتية:

• مديرو ومديرات المدارس الحكومية.
• العاملون في الإدارات التعليمية بمديرية جنوب الخليل.
• المشرفون التربويون والإداريون.
• المتخصصون في نظم المعلومات الإدارية.
• الباحثون في الإدارة التربوية والإدارة المدرسية.
• المتخصصون في التحول الرقمي وتكنولوجيا المعلومات في التعليم.
• طلبة الدراسات العليا في تخصصات الإدارة التربوية ونظم المعلومات.
• المسؤولون عن تطوير الأداء المؤسسي وجودة التعليم.
• مطورو الأنظمة والمنصات الرقمية المستخدمة في المؤسسات التعليمية.
• صانعو السياسات والمهتمون بتطوير الإدارة المدرسية باستخدام التكنولوجيا.

ذات صلة: مقالة: أثر البنية التحتية التكنولوجية للتحول الرقمي على الأداء الاستراتيجي والتشغيلي للمؤسسات التعليمية في مصر (دراسة ميدانية مطبقة على الجامعات الخاصة المصرية)

أهم المعلومات الخاصة لمقالة دور نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء المؤسسي في ‏المدارس الحكومية بمديرية جنوب الخليل‎ ‎

في الجدول التالي، سوف تجد المعلومات التي قد تحتاج إليها عند الاستعانة بهذه الدراسة كمرجع للرسالة أو المقالة لديك:

يمكنك الاطلاع على: مقالة: دور مديري المدارس في تعزيز أخلاقيات المهنة لدى المعلمين وأثرها على جودة الأداء

رابط المقالة

تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 10، العدد 64 بالمجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:

رابط المقالة

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن دور نظم المعلومات الإدارية في تحسين الأداء المؤسسي في ‏المدارس الحكومية بمديرية جنوب الخليل‎، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.