مقالة: المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م

استمرارًا لقسم مقالات تاريخية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م. تعد هذه المقالة من إعداد د. سالم الصغير امحمد محمد. تم نشر هذه المقالة في سبتمبر 2026م.

ملخص المقالة

مثّلت المدارس الإيطالية التي ظهرت في ليبيا منذ عام 1876 البدايات الأولى للتعليم النظامي الحديث ذي التوجه الأجنبي في البلاد، إذ تأسست قبل بدء الاحتلال الإيطالي الرسمي بأكثر من خمسة وثلاثين عامًا.

وقد استهدفت هذه المؤسسات التعليمية في مرحلتها الأولى أبناء الجالية الإيطالية والتجار الأوروبيين المقيمين في مدينتي طرابلس وبنغازي.

ربما يفيدك: مقالة: جامعة إبراهيم باشا الكبير وقضايا التعليم (1950/1954)

وتنبع أهمية هذه المدارس من دورها في إرساء الأسس التنظيمية والإدارية للسياسة التعليمية الإيطالية التي اتُّبعت عقب عام 1911، حيث انتقلت من مدارس أهلية تشرف عليها الجالية الإيطالية إلى مؤسسات تعليمية رسمية خاضعة لإدارة الدولة الإيطالية.

كذلك مثّلت هذه المدارس أول اتصال تعليمي أوروبي منظم بالمجتمع الليبي، الأمر الذي يجعل دراستها مدخلًا مهمًا لفهم نشأة التعليم الأجنبي وتطور التعليم في ظل الاستعمار.

وانطلقت الدراسة من مجموعة من التساؤلات، تمحورت حول بدايات التعليم الأجنبي في ليبيا والدوافع التي أسهمت في ظهوره، ومراحل التطور الإداري والتعليمي للمدارس الإيطالية خلال الفترة الممتدة من 1876 إلى 1911، فضلًا عن أسباب إقبال أفراد الجاليتين الأوروبية واليهودية عليها، مقابل محدودية التحاق غالبية الليبيين العرب بها.

أرشح لك أيضًا: مقالة: دور مؤسسة الأوقاف في الحفاظ على التعليم وتطويره في ظل الدولة العثمانية

كما سعت إلى تتبع نشأة هذه المدارس وتطور بنيتها الإدارية والتعليمية قبل الاحتلال، والكشف عن الكيفية التي وظّفت بها إيطاليا التعليم وسيلةً لتحقيق أهدافها الثقافية والسياسية والتوسع في نفوذها داخل ليبيا.

وتوصلت الدراسة إلى أن المدارس الإيطالية مرت بمرحلتين أساسيتين، هما مرحلة التأسيس ومرحلة الإشراف المباشر.

كما أظهرت النتائج أن ضعف اهتمام الدولة العثمانية بتطوير التعليم في ليبيا أسهم في تهيئة الظروف لانتشار هذه المدارس، وأن إيطاليا استثمرت وجودها لتحقيق اختراق ثقافي مهّد لتوسعها الاستعماري اللاحق.

قد يهمك أيضًا: مقالة: الحركة العلمية في الدولة الرستمية 160-296هـ/ 777-909م

وإلى جانب ذلك، ارتبط تأسيس المدارس الإيطالية بصورة أساسية برعاية مصالح المهاجرين الإيطاليين وتوفير تعليم ذي طابع إيطالي في المناطق التي تركزوا فيها.

الكلمات المفتاحية لدراسة المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م

تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:

المدارس الإيطالية، الفترة العثمانية، الاحتلال الإيطالي، التعليم، ليبيا

أهم المعلومات الخاصة لمقالة المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م

اسم المقالة	المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م
اسم الباحث	د. سالم الصغير امحمد محمد
سنة النشر	سبتمبر 2026م
صفحات المقالة	231-241
اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها	مجلة أبحاث، جامعة سرت

يمكنك الاطلاع على: مقالة: المدرسة الفلكية القسنطينية في القرن الثامن الهجري / الرابع عشر الميلادي

رابط المقالة

تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد الثامن عشر العدد 2 بمجلة أبحاث، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:

رابط المقالة

في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن المدارس الإيطالية “أنموذج للتعليم الأجنبي” في ليبيا 1876 ــ 1922م، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.