مقالة: فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الأسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي
استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الاسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي. تعد هذه المقالة من تقديم أ.م.د/ السيد عبد المقصود احمد رزق وهو استاذ مساعد بقسم خدمة الجماعة المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بمنهور. تم نشر هذه المقالة في يناير 2025م.
ملخص المقالة
هدفت الدراسة إلى اختبار مدى فاعلية برنامج مهني مقترح قائم على طريقة العمل مع الجماعات في الخدمة الاجتماعية، يستهدف جماعة الأسرة للمساهمة في مواجهة مشكلة الهروب المدرسي لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي، وتحديدًا المرحلة الإعدادية.
ربما يفيدك: مقالة: التفكير النقدي كأسلوب لتطوير الممارسة المهنية لإخصائي العمل مع المجتمعات والمنظمات
وركزت الدراسة على التحقق من قدرة البرنامج على التعامل مع العوامل الأسرية والشخصية والبيئية والمدرسية المرتبطة بهذه المشكلة، في ظل تزايد خطورتها وما قد يرتبط بها من ضغوط أسرية ومدرسية، إلى جانب استخدام أساليب العقاب الجسدي والنفسي.
وتندرج الدراسة ضمن البحوث شبه التجريبية التي تسعى إلى قياس أثر متغير مستقل، يتمثل في البرنامج المهني المقترح للعمل مع جماعة الأسرة، على متغير تابع يتمثل في الحد من مشكلة الهروب المدرسي لدى الطلاب.
واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باستخدام القياس القبلي والبعدي، مع تطبيق البرنامج على أربع جماعات. كما استعانت بمقياسين من إعداد الباحث؛ أحدهما موجه إلى جماعة الأسرة، والآخر إلى جماعة الطلاب، بهدف رصد التغيرات التي تطرأ على أفراد العينة نتيجة التدخل المهني.
اقرأ أيضًا: مقالة: المعوقات التي تواجه الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين بمراكز المعاقيين
ونُفذ البرنامج مع جماعة الأسرة شبه التجريبية من خلال 48 اجتماعًا امتدت لنحو 17 أسبوعًا، بواقع ثلاثة اجتماعات أسبوعيًا، مدة كل منها ساعتان. وعقب انتهاء التدخل المهني مع الأسر، عُقدت اجتماعات متابعة مع الطلاب أبناء هذه الأسر، بلغ عددها 30 اجتماعًا على مدار نحو 15 أسبوعًا، بواقع اجتماعين أسبوعيًا، مدة كل منهما ساعتان.
واستهدفت هذه المرحلة متابعة أثر البرنامج في سلوك الطلاب واتجاهاتهم نحو المدرسة، ومدى التزامهم بالحضور والمشاركة في الأنشطة المدرسية الجماعية، فضلًا عن متابعة مستواهم الدراسي.
واستند تحليل النتائج إلى المعالجات الإحصائية، ومراجعة التقارير الدورية لاجتماعات جماعة الأسرة، إلى جانب تحليل تقارير المتابعة التي رصدت التغيرات في أفكار الطلاب وإدراكاتهم وتصوراتهم تجاه المدرسة.
ربما تبحث عن: مقالة: إسهامات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز الممارسة المهنية الرقمية في الخدمة الاجتماعية المدرسية
كما استرشدت الدراسة بالإطار النظري الذي تضمن نظرية الاتصال والنظرية المعرفية في تفسير التغيرات المرتبطة بالتدخل المهني.
وأظهرت نتائج الدراسة نجاح البرنامج المقترح وفاعليته في مواجهة مشكلة الهروب المدرسي لدى أبناء الأسر المشاركة، بما يدعم تحقيق الأهداف البحثية للدراسة.
وفي ضوء ذلك، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز دور الأسرة ومساندتها للعملية التعليمية، وتفعيل التعاون بينها وبين المدرسة لمواجهة المشكلات المدرسية المستجدة وآثارها، بما يسهم في تحسين انتظام الطلاب في الدراسة، ودعم مستقبل التعليم في مصر، والمساعدة في إعداد أفراد قادرين على تحمل مسؤولياتهم والمشاركة الإيجابية في المجتمع.
أرشح لك أيضًا: مقالة: دور رأس المال الاجتماعي في تحسين الفعالية التنظيمية للعمل المهني بالمؤسسات الاجتماعية
الكلمات المفتاحية لدراسة فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الاسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
فعالية , التدخل المهني , جماعة الاسرة , الهروب المدرسي , طلاب مرحلة التعليم الاساسي
الفئة المستهدفة
- الباحثون المتخصصون في الخدمة الاجتماعية المدرسية.
- الأخصائيون الاجتماعيون العاملون في المدارس.
- الباحثون في مجال التدخل المهني مع جماعات الأسرة.
- أولياء أمور طلاب التعليم الأساسي.
- الطلاب الذين يعانون من مشكلة الهروب المدرسي.
- المعلمون والإداريون في مدارس التعليم الأساسي.
- الباحثون في علم الاجتماع التربوي والمشكلات المدرسية.
- المتخصصون في الإرشاد النفسي والتربوي.
- القيادات والمسؤولون في الإدارات التعليمية ووزارة التربية والتعليم.
- المؤسسات والمراكز المعنية بحماية الطفل والحد من التسرب والهروب المدرسي.
من المهم أن تقرأ: مقالة: الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية في ضوء متطلبات سوق العمل بالمجتمع الليبي
أهم المعلومات الخاصة لمقالة فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الاسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي
| اسم المقالة | فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الاسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي |
| اسم الباحث | السيد عبد المقصود احمد رزق |
| سنة النشر | يناير 2025م |
| صفحات المقالة | 12-67 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة العلوم الاجتماعية والتطبيقية |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: مظاهر ومسببات اضطراب الهوية الجندرية بين النظرية والتطبيق کما يقررها بعض الجراحين والأطباء النفسيين
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد الخامس العدد الأول بمجلة العلوم الاجتماعية والتطبيقية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن فعالية برنامج مقترح للتدخل المهني مع جماعة الاسرة لمواجهة مشكلة الهروب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.