مقالة: الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة
استمرارًا لقسم مقالات اجتماعية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة. تعد هذه المقالة من إعداد عبدالقادر طيبي. تم نشر هذه المقالة في مجلة المعيار في يناير 2023م.
ملخص المقالة
يهدف هذا المقال إلى دراسة أثر فقدان الشعور بالأمن والطمأنينة النفسية لدى الأفراد بوجه عام، والمراهقين بوجه خاص، وانعكاس ذلك على مستوى دافعيتهم لإنجاز المهام والأعمال والوظائف الموكلة إليهم.
اقرأ أيضًا: مقالة: اضطراب الشخصية التجنبية لدى المراهقين بالمدارس الثانوية الفنية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
ويتناول المقال هذه العلاقة لدى المراهقين بمختلف أوضاعهم، سواء كانوا طلابًا في المؤسسات التعليمية، أو عاملين، أو عاطلين عن العمل، وذلك من خلال مراجعة وتحليل عدد من الدراسات السابقة التي تناولت الموضوع.
وتشير معظم الدراسات التي استند إليها المقال إلى أن غياب الشعور بالأمن النفسي يمثل عاملًا مؤثرًا في حياة الفرد، إذ قد يؤدي إلى إعاقة ممارسة العديد من الأنشطة اليومية، وإضعاف الدافعية والقدرة على الإنجاز، فضلًا عن إحداث اضطراب في التوازن النفسي والسلوكي للفرد.
من المهم أن تقرأ: مقالة: فعالية برنامج نفسي-اجتماعي في الوقاية من التبعية للتبغ لدى المراهقين في الوسط المدرسي
الكلمات المفتاحية لدراسة الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
الأمن النفسي ؛ الدافعية للانجاز ؛ المراهقة ؛ الحاجات الإنسانية
الفئة المستهدفة
-
الباحثون والمتخصصون في علم النفس العام وعلم النفس التربوي.
-
الباحثون في علم نفس النمو ومرحلة المراهقة.
-
طلاب الدراسات العليا في تخصصات علم النفس والإرشاد النفسي.
-
الأخصائيون النفسيون العاملون بالمؤسسات التعليمية.
-
المرشدون التربويون والموجهون الطلابيون بالمدارس.
-
المعلمون والمعلمات بمراحل التعليم الإعدادي والثانوي.
-
مديرو المدارس والمسؤولون عن تحسين البيئة المدرسية.
-
الباحثون في موضوعات الأمن النفسي والصحة النفسية للمراهقين.
-
المتخصصون في دراسة الدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي.
-
أولياء الأمور والمهتمون بالتربية النفسية والاجتماعية للمراهقين.
-
العاملون في مؤسسات الرعاية والتوجيه والإرشاد الأسري.
-
مصممو البرامج والأنشطة التربوية الداعمة للثقة بالنفس والاستقرار النفسي.
-
الباحثون في العلاقة بين المناخ الأسري والبيئة المدرسية والدافعية للتعلم.
-
المؤسسات التعليمية ومراكز البحوث المعنية بالصحة النفسية والتحصيل الدراسي.
-
صانعو السياسات التعليمية والتربوية المهتمون بتوفير بيئة مدرسية آمنة ومحفزة على الإنجاز.
أهم المعلومات الخاصة لمقالة الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة
| اسم المقالة | الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة |
| اسم الباحث | عبد القادر طيبي |
| سنة النشر | يناير 2023م |
| صفحات المقالة | 809-819 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة المعيار |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: رهاب السخرية (الجيلوتوفوبيا) وعلاقته بأنماط التعلق ومعتقدات التحكم في المظهر لدى المراهقين “بحث وصفي- كلينيكي”
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد الثالث عشر العدد 2 بمجلة المعيار، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس من وجهة نظر علم النفس وبعض الأدبيات والدراسات السابقة، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.