مقالة: السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم: دراسة وصفية مقارنة بين بطييء التعلم والعاديين بالمدارس الابتدائية بولاية ورقلة
استمرارًا لقسم مقالات تربوية، سوف نقدم لكم اليوم مقالة السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم دراسة وصفية مقارنة بين بطيئ التعلم والعاديين بالمدارس الابتدائية بولاية ورقلة. تعد هذه المقالة من تقديم سمية بن عمارة بالإضافة إلى حليمة قادري. تم نشر هذه المقالة في مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية في يناير 2021م.
ملخص المقالة
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة السلوك الاجتماعي المدرسي لدى التلاميذ بطيئي التعلم، ومقارنته بالسلوك الاجتماعي لدى أقرانهم من التلاميذ العاديين.
ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم مقياس السلوك الاجتماعي المدرسي الذي أعده ثائر رشيد حسن عام 2005، بعد التحقق من خصائصه السيكومترية.
قد يهمك أيضًا: مقالة: الفروق في بعض مهارات الوعي الفونيمي بين التلاميذ ذوي صعوبات القراءة والعاديين
وطُبق المقياس على عينة مكونة من 80 تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بولاية ورقلة، بواقع 40 تلميذًا من بطيئي التعلم و40 تلميذًا من التلاميذ العاديين. كما استعان الباحث بعدد من الأساليب الإحصائية، شملت المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار النسبة التائية.
وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الاجتماعي المدرسي بين التلاميذ بطيئي التعلم والتلاميذ العاديين، كما كشفت عن وجود فروق في السلوك الاجتماعي لدى التلاميذ بطيئي التعلم تبعًا لمتغير الجنس.
وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق بين المجموعتين فيما يتعلق بالكفاية الاجتماعية والسلوك اللااجتماعي.
أرشح لك أيضًا: مقالة: الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والمتوسطة
الكلمات المفتاحية لدراسة السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم
تركز هذه المقالة على الكلمات الرئيسية التالية:
السلوك الاجتماعي؛ بطيء التعلم؛ تلاميذ أسوياء.
الفئة المستهدفة
- الباحثون والأكاديميون في مجالات علم النفس التربوي والتربية الخاصة.
- طلاب كليات التربية وعلم النفس.
- معلمو المرحلة الابتدائية.
- أخصائيو صعوبات التعلم والإرشاد النفسي والتربوي.
- المهتمون بدراسة السلوك الاجتماعي والكفاية الاجتماعية لدى التلاميذ بطيئي التعلم وسبل دعم توافقهم داخل البيئة المدرسية.
أهم المعلومات الخاصة لمقالة السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم
| اسم المقالة | السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم دراسة وصفية مقارنة بين بطيئ التعلم والعاديين بالمدارس الابتدائية بولاية ورقلة |
| اسم الباحث | سمية بن عمارة
حليمة قادري |
| سنة النشر | يناير 2021م |
| صفحات المقالة | 33-57 |
| اسم المجلة التي تم نشر المقالة بها | مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية، جامعة يحيى فارس – المدية |
يمكنك الاطلاع على: مقالة: فاعلية برنامج إرشادي قائم على الشغف الأكاديمي الانسجامي لتحسين الازدهار النفسي لدى التلاميذ الوافدين بالمرحلة الابتدائية بمعهد البعوث الإسلامية الأزهري
رابط المقالة
تتوفر هذه المقالة كاملةً داخل المجلد 3 العدد الأول بمجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية، إذ يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الضغط على المربع التالي:
في النهاية، نتمنى أن يفيدكم مقالنا اليوم عن السلوك الاجتماعي المدرسي لتلاميذ بطيء التعلم دراسة وصفية مقارنة بين بطيئ التعلم والعاديين بالمدارس الابتدائية بولاية ورقلة، ولا تنسوا أن تقوموا بمتابعتنا باستمرار لمعرفة المزيد.